夏令

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发文主题：教师职业倦怠相互作用人格因素情境因素教师心理健康更多>>
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河南省高校女教师学术环境现状分析被引量：1
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2012年第1期55-57,共3页夏令 
2011年度河南省政府决策招标课题"河南省高校和谐学术环境与教师主观幸福感关系研究"(2011B176)
通过教师自评的方式,对河南省高校的学术环境进行调查,发现高校女教师感受到的整体学术环境不理想,不同类型学校、不同年龄及不同专业职务的高校女教师在学术环境上的得分也存在显著差异。
关键词：高校女教师 学术环境 现状分析 
影响教师职业倦怠的情境因素、人格因素及其之间的关系被引量：2
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2008年第6期50-53,共4页夏令 
影响教师职业倦怠的因素主要可以归纳为情境因素和人格因素。以往的研究都侧重于对情境因素与人格因素的分别考察,而对二者之间的关系研究较少,而这正是今后教师职业倦怠研究的一个重要方向。
关键词：教师职业倦怠 情境因素 人格因素 相互作用 
拓展训练在促进教师心理健康中的作用被引量：2
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2008年第3期30-32,共3页夏令 
当前,教师的心理健康问题日渐突出,然而鲜有研究者提出较为有效的具体改善措施。拓展训练是以受训者的亲身体验为核心的、对人深层次的心理施加影响的培训方式。它具有以项目体验为载体、以态度训练为主旨、以行为改变为方向等特点,对...
关键词：拓展训练 教师 心理健康 
中学生认知干扰现状的调查研究
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2006年第4期102-105,共4页夏令 王丽君 
河南省科技攻关2006年度计划项目<认知干扰研究>(0624480024)
运用问卷测量了解我国中学生认知干扰的现状,旨在为今后更进一步的研究提供事实依据。研究结果表明:学生认知干扰问题比较突出;在性别差异上,女生比男生更常出现逃避想法;六个年级在三个维度上都表现出了显著的差异。
关键词：认知干扰 想法干扰问卷 现状 
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