朱潇潇

作品数：7被引量：42H指数：5
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发文主题：语言艺术马克思主义大众化高校思政课中国共产党教学效果更多>>
发文领域：文化科学政治法律历史地理哲学宗教更多>>
发文期刊：《思想理论教育》《苏区研究》《毛泽东邓小平理论研究》《学术论坛》更多>>
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美国主流媒体视域下的中国共产党形象研究(1930-1937)--以《华盛顿邮报》《纽约时报》为对象被引量：10
《苏区研究》2020年第2期62-74,共13页朱潇潇 徐宇 
政党形象是政党研究的一个重要面向。当前学界对中国共产党的国际形象关注较多,但大部分是聚焦于当下,而对历史上中国共产党的海外形象研究较少,尤其是对早期中国共产党的海外形象研究几乎空白。文章以美国两大主流媒体《华盛顿邮报》...
关键词：美国 主流媒体 中国共产党 政党形象 《华盛顿邮报》 《纽约时报》 
使用大众化语言优化思想政治理论课的教学效果——以“中国近现代史纲要”课为视角
《思想理论教育》2011年第9期57-61,共5页朱潇潇 
2009年教育部人文社会科学研究专项课题"马克思主义大众化的语言艺术研究"[课题编号:09JD710017]的阶段性研究成果
来源于实践、富于解释力的语言,是优化高校思想政治理论课教学效果的有力工具。在网络社会高度发展的今天,需要思想政治理论课教师深入了解当代大学生的语言特点和需求,积极构建课程讲授中的大众化语言方式,通过紧密联系时代特征与中国...
关键词：思想政治理论课 大众化语言 教学效果 
苏区标语与中国马克思主义的大众化语言艺术被引量：5
《中共中央党校学报》2011年第4期106-109,共4页朱潇潇 
国家教育部人文社会科学研究课题--"马克思主义大众化的语言艺术研究"(09JD710017)的部分成果
苏区标语是中国共产党运用现代汉语语言艺术所取得的创新性成果。受到苏联标语启发,结合中国语言形态,中国共产党不断完善革命标语的语体和形式,形成修辞上的固定用法,并且确立了成体系、可操作的苏区标语管理模式。苏区标语成功地把马...
关键词：苏区标语 马克思主义大众化 语言艺术 中国共产党 
论提升高校思政课教学效果的语言对策被引量：5
《中国青年政治学院学报》2010年第6期33-36,共4页朱潇潇 
2009年教育部人文社会科学研究专项课题"马克思主义大众化的语言艺术研究"(课题编号:09JD710017)的阶段性成果
语言是实现课堂教学优化的有效途径,直接影响教学效果。目前,网络对大学生的语言结构、群体心理产生深刻影响。高校思政课教师要制订新的语言对策;要注重从教材、文件等马克思主义的源头语言进行消化与理解,提炼和整理出核心价值;要精...
关键词：高校思政课 教学效果 语言对策 
网络时代高校思政课教学的语言艺术研究被引量：11
《现代大学教育》2010年第5期93-97,共5页朱潇潇 
2009年教育部人文社会科学研究专项课题"马克思主义大众化的语言艺术研究";项目编号:09JD710017
目前,大学生活的网络化、网络语言的浅层化都对高校思政课的开展和马克思主义的传播构成了挑战。为了应对当下的传播环境,高校思政课教师有必要发展出新的语言对策:一方面通过关键词抓取、固定用法转接等方式更好地吸收文件和教材语言...
关键词：网络时代 高校思政课 语言艺术 
论马克思主义大众化的语言艺术特点被引量：9
《毛泽东邓小平理论研究》2010年第3期69-73,共5页朱潇潇 左皓劼 
2009年教育部专项课题“马克思主义大众化的语言艺术研究”[09JD710017]阶段性成果之一
在实践马克思主义中国化、时代化、大众化这一战略目标过程中,语言艺术发挥着至关重要的桥梁作用。马克思主义大众化的语言艺术,在坚持价值定位的同时,应与传统和现实紧密相连,并且能够更好地适应媒介传播的要求。当代马克思主义的传播...
关键词：马克思主义大众化 语言艺术 特征 
优化传播语言 推动马克思主义大众化被引量：3
《学术论坛》2010年第1期17-20,共4页朱潇潇 左皓劼 
教育部专项课题“马克思主义大众化的语言艺术研究”(09JD710017)阶段性成果
在媒体社会和信息时代,语言艺术工具的效用突出表现在实现马克思主义大众化的过程中。深入研究马克思主义大众化的语言艺术,既包含对于语言艺术一般规律的重新发现,也有与时代特点相结合、与中国国情及文化语境密切相关的内容。
关键词：马克思主义大众化 时代性 中国化 语言艺术 
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