李丽

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发文主题：课程改革课程标准实施科学教育中小学科学教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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中小学科学教育课程改革的观念性支持被引量：6
《中国教育学刊》2005年第2期15-18,62,共5页周险峰 李丽 
我国科学教育存在的主要问题有:绝对化的科学知识观、重结论呈现而不重知识的发生过程、重视"读科学"而 忽视"做科学"的学习方式。科学课程改革倡导新的科学教育理念:合理的科学观、科学素养的教育目的观、科学课程的整 合观、以探究为...
关键词：科学教育 课程标准实施 观念性支持 
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