杨雪梅

作品数：11被引量：7H指数：2
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供职机构：唐山学院更多>>
发文主题：平面应力状态象限主点高专教学内容与课程体系更多>>
发文领域：理学一般工业技术建筑科学水利工程更多>>
发文期刊：《科技视界》《唐山学院学报》《科技信息》《力学与实践》更多>>
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对比法在材料力学教学中的重要性及应用举例
《科技视界》2016年第27期286-286,共1页杨雪梅 
材料力学作为土木工程及机电工程系学生重要的专业基础课程之一,其在基础力学教学中有着非常重要的位置,这部分内容学习的特点是需要记忆的知识点比较多比较散,学生记忆掌握起来比较困难,很多学生往往是课程开始兴趣十足,学到一半却兴...
关键词：材料力学 教学方法 对比法 应用举例 
如何上好静力学部分的总结习题课
《科技视界》2014年第36期197-197,共1页杨雪梅 
静力学作为其它后续基础力学课的基础,其在基础力学教学中有着非常重要的位置,而这部分内容学习的特点是内容看似简单,但解题却非常难,因此这部分内容的总结习题课就尤为重要。那么如何上好这部分的习题课呢?本文从技巧总结、例题精选...
关键词：静力学 总结习题课 对比法运用 
新时代基础力学课程教学改革的新思考
《科技视界》2014年第13期152-152,共1页杨雪梅 
学时的严重削减,内容的枯燥乏味及传统的教学模式造成的高师资力量的严重浪费无疑已成为当今基础力学课程教学中普遍存在的问题,如何解决这些问题?"慕课"的到来、校际联合的推广及资源共享的实现引发了作者对新一轮教学改革的新思考,提...
关键词：力学教改 新思考 教学模式改变 教学理念改变 内容和手段的改变 
浅谈力学教学中基本素质的培养被引量：1
《科技信息》2013年第17期167-167,共1页杨雪梅 
"努力提高教育质量和水平,培养高素质劳动者和创新人才"成为当今教育的主流。基础力学作为工科专业的技术基础课,如何在教育中遵从这一主导思想,如何使学生的基本素质得到真正的培养和提高,是摆在教育者面前的重要课题。这里所说的基本...
关键词：力学教学 基础知识 基本素质 
角速度ω的实用意义及应用举例
《科技信息》2012年第9期162-162,共1页杨雪梅 
本文通过引入ω的实用意义,给出了一种直观证明速度瞬心存在并唯一的定理的一种新方法,并且通过实例简单介绍了ω的实用意义的其它应用。
关键词：角速度 实用意义 应用举例 
超大型储液罐流固耦合振动分析被引量：3
《唐山学院学报》2011年第3期5-8,共4页陈贵清 杨雪梅 
河北省教育厅指导项目(Z2007203);唐山市科技局项目(08160201A-1.6)
针对某超大型储液罐进行了流固耦合振动分析。首先应用ANSYS建立了储液罐-液体的流固耦合振动模型,求得了前20阶振动模态;接着分析了液面波动和储液量对耦合固有频率的影响,并取了一个高罐模型进行了高、低罐的模态分析对比;最后对"象...
关键词：超大型储液罐 流固耦合作用 模态分析 ANSYS 象足凸鼓 
巧用排除法解决理论力学中的难点被引量：2
《科技信息》2010年第21期169-169,127,共2页杨雪梅 
理论力学课程作为一门技术基础课,其特点是理论性、系统性、完整性、逻辑性较强,除此以外,它还有一大特点就是技巧性非常强,而且它自始至终贯穿于整门课程,因此理论力学教学中,完善对经验、方法和技巧的总结是十分必要的。如何完善?考...
关键词：理论力学 特点 技巧 排除法 
关于非力学专业基础力学教材体系改革的几点思考
《科技信息》2008年第21期164-164,共1页杨雪梅 
笔者根据自己近年来在非力学专业本科基础力学课程教学中的体验,对非力学专业基础力学教材体系改革方面作出了一些思考。
关键词：非力学专业 基础力学 教材体系改革 
确定主方位象限的最简规则及其证明
《河北理工学院学报》2003年第3期111-114,共4页杨雪梅 
介绍了一种无须任何附加条件 ,也无须任何计算即可直观判别出平面应力状态下主方位象限的最简规则 ,并从纯数学角度出发对此规则进行了严格证明 。
关键词：平面应力状态 主方位象限 材料力学 判别规则 证明方法 
主点法证明确定主方位象限的最简规则被引量：1
《力学与实践》2003年第4期70-71,共2页杨雪梅 
给出了一种无需任何附加条件,也无需任何计算即可直观判别出平面应力状态下主方位象限的最简规则,并从主点法角度出发证明了此规则的正确性。在证明的过程中还得出了一条相关的结论,最后介绍了相关结论的一些主要应用。
关键词：主点法 主方位象限 最简规则 平面应力状态 证明方法 材料力学 
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