殷雪

作品数：2被引量：2H指数：1
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供职机构：南京师范大学更多>>
发文主题：榜样教育榜样学校德育学生自主性功利更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中小学德育》《中国德育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
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对“应该”教育话语方式的反思与批判
《中小学德育》2012年第7期8-13,共6页殷雪 高德胜 
教育部人文社会科学重点研究基地2010年度重大项目“时代精神与道德教育”(10JJD880010);教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-08-0696)阶段性成果
在当前教育中,＂应该＂是出现频率较高的一个词语,学生总是被告知＂应该＂做什么,而＂我想＂做什么则往往被忽视。教育者基于各种理由告诉学生＂应该怎么样＂,却很少问学生＂我想怎么样＂,久而久之,连学生自己也不知道想做什么。＂应该...
关键词：“应该” “我想” 学生自主性 教育话语方式 
对榜样以及榜样教育的再思考被引量：2
《中国德育》2012年第6期9-12,共4页殷雪 高德胜 
树立榜样是道德教育常用的一个手段,要想发挥榜样教育的作用,首先要弄清楚榜样产生作用的内在机制。人为设立的榜样因为在诸多方面有悖于榜样产生作用的内在机制,其作用往往是有限的。生活中诸多"坏榜样"的消极影响亦不容忽视。
关键词：榜样 榜样教育 
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