王阿洋

作品数:17被引量:29H指数:2
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发文主题:小号演奏教学小号协奏曲演奏协奏曲更多>>
发文领域:艺术文化科学经济管理自然科学总论更多>>
发文期刊:《艺术教育》《环球首映》《黄河之声》《经济师》更多>>
所获基金:黑龙江省艺术科学规划项目佳木斯市社会科学重点科研课题更多>>
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浅谈胡梅尔降E大调小号协奏曲的演奏技巧及情感表达
《中国民族博览》2022年第23期19-21,共3页董馨州 王阿洋 
《降E大调小号协奏曲》是由著名音乐家胡梅尔创作的,在古典的小号作品当中是最受喜爱的曲目之一。该文章是对音乐家胡梅尔和他的小号协奏曲的简单介绍以及结构分析。对于演奏过程中所需要的气息运用、情感表达、技巧运用进行简要分析,...
关键词:胡梅尔 降E大调小号协奏曲 演奏技巧 情感表达 
小号作品《山丹丹开花红艳艳》的民族风格体现
《美化生活》2022年第27期178-180,共3页陈海洁 王阿洋 
小号演奏中嘴部压力与气息压力的协调被引量:2
《戏剧之家》2022年第10期94-96,共3页王阿洋 
2019年度黑龙江省艺术科学规划项目“小号演奏中‘压力’有效性运用研究”项目文章,项目编号:2019B109。
小号为一种常见的铜管乐器,其音域宽广、音色明亮,以嘴唇震动带动铜管内的空气震动为发音原理。小号演奏对演奏者嘴部与气息压力的协调性有着较高的要求。基于此,文章以小号演奏中嘴部压力与气息压力协调的重要性为切入点,简要介绍两种...
关键词:小号演奏 嘴部压力 气息压力 协调性 
小号演奏中积极压力的利用与消极压力的释放
《环球首映》2021年第10期53-54,共2页王阿洋 
2019年度黑龙江省艺术科学规划项目《小号演奏中“压力”有效性运用研究》项目文章,项目编号:2019B109。
小号演奏对演奏者的技巧熟练程度及理论掌握情况要求较高,尤其在现场演奏时受场地空间、合奏效果、音响等因素的影响容易使演奏者无法正常发挥,如何提升小号演奏水平,成为演奏者关注与解决的问题。研究经验表明,小号演奏者的心理素质对...
关键词:小号演奏 积极压力 消极压力 
普通高校音乐专业教学“情感化”研究被引量:1
《黄河之声》2019年第16期103-103,共1页王阿洋 
佳木斯大学2018年教育教学研究项目《普通高校音乐专业教学中“程式化”与“情感化”的研究》研究成果(项目编号:2018JYZD-008)
本文结合我国音乐教育现状,从音乐美学的角度审视音乐情感,对音乐教育的情感性做了详细阐释,以期引起广大音乐教育工作者对该问题的关注与思考,呼吁情感化音乐教育的回归.
关键词:普通高校 音乐专业 教学 情感化 
试论音乐与综合素质——“鱼和熊掌”二者必须兼得
《经济师》2019年第8期38-39,共2页王阿洋 
当今时代,接受艺术教育已经成为广大学生与家长的共识。和谐的艺术教育能够激发大学生的创作冲动,开发他们的个体潜能,从而使他们的精神世界得以充实,进一步提升生活质量。然而,在现实学习与生活中,一些艺术类大学生却往往不重视培养自...
关键词:音乐素质 综合素质 “鱼和熊掌” 二者兼得 
浅析“融媒体”时代对艺术类大学生的需求
《经济师》2019年第7期162-162,164,共2页王阿洋 
文章在略述融媒体时代特征的基础上,着重探讨了融媒体需要什么样的人才,艺术类大学生融入融媒体的优势和劣势以及艺术类大学生适应"融媒体"需求的有效途径。
关键词:融媒体 复合型人才 创新能力 
普通高校音乐专业教学“程式化”研究
《戏剧之家》2019年第21期181-181,共1页王阿洋 
佳木斯大学2018年教育教学研究项目《普通高校音乐专业教学中“程式化”与“情感化”的研究》项目论文,项目编号:2018JYZD-008
随着时代的变迁,音乐教学已悄然形成了自己的“程式化”模式。在核心素养导向的课堂教学改革的今天,我们是否应该觉醒,去突破“程式化”,从根本上改变我们的教学理念,这是当前亟待解决的问题。
关键词:普通高校 音乐专业 教学 程式化 
基于经济视域下城市音乐产业经济发展的几点思考被引量:3
《经济师》2019年第7期223-224,共2页郎群 王阿洋 
佳木斯大学2018年教育教学研究项目:《普通高校音乐专业教学中“程式化”与“情感化”的研究》的研究成果,项目编号:2018JYZD-008
在任何时代,音乐的存在都具有特殊属性,一方面融入到时代背景当中,同时又超脱于时代之外,能够流传许久且历久弥新。当前的音乐产业链条已经形成了艺术本体之外的经济价值体系,并且产业化的过程使其能够具有完整的生态,但如何在当前我国...
关键词:经济视域 城市音乐产业 经济发展协同性 
谈器乐合奏课中有效教学的实施方法被引量:2
《艺术科技》2017年第11期45-45,共1页王阿洋 郎群 
佳木斯大学2016年教育教学研究项目"高等院校艺术教育中的有效教育研究"论文;项目编号:2016WJ2040
器乐合奏课是普通高等院校器乐专业学生的必修课程之一,器乐合奏课涵盖了基本乐理、视唱练耳、和声与复调、配器、作品分析、音乐欣赏等普通高校音乐专业学生必修课的众多基础知识,是一门集各音乐课程于一体,培养学生综合音乐能力的应...
关键词:器乐合奏 有效教育 方法 
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