阎国利

作品数：23被引量：266H指数：10
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供职机构：天津师范大学心理与行为研究院更多>>
发文主题：眼动研究眼动眼动特征运动心理学工作记忆更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《中国体育科技》《心理发展与教育》《心理科学进展》《心理学探新》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学“十五”规划国家青年基金课题教育部“新世纪优秀人才支持计划”全国教育科学规划课题更多>>
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学习时间分配机制的眼动研究被引量：14
《心理科学》2008年第1期93-96,共4页贾宁 白学军 臧传丽 阎国利 
教育部人文社会科学重点研究基地01JAZJDXLX003和02JAZJDXLX004重大项目;全国教育科学"十五"规划国家青年基金项目(CBA01022);天津市科委科技发展计划项目和教育部"新世纪优秀人才支持计划"的资助
本研究采用被试内的实验设计,以无意义词对为实验材料,利用眼动记录技术,通过分析在有无时间压力时,个体对不同难度词对的学习时间分配,检验学习时间分配的差距缩减模型和最近学习区模型。研究发现:(1)在总注视时间上,难度和时间压力的...
关键词：眼动记录技术 学习时间分配 时间压力 
动词隐含因果关系在代词解决中的作用及时间进程被引量：6
《心理科学》2006年第5期1149-1152,共4页张兴利 白学军 阎国利 
全国教育科学规划"十五"国家青年基金项目;教育部人文社会科学重点研究基地重大项目;教育部新世纪优秀人才支持计划项目;天津市科技发展计划项目的资助
以大学生为被试,通过三个实验来探讨动词隐含因果关系在代词解决中的作用及其时间进程。结果表明,动词隐含因果关系在代词解决中具有重要作用,特别是偏向NP2的动词具有强烈的导向作用,这种作用在代词解决的过程中,并不是在遇到代词后立...
关键词：动词 隐含因果关系 代词解决 时间进程 大学生 
篮球后卫运动员专项认知眼动特征研究被引量：46
《天津体育学院学报》2005年第5期39-41,共3页张运亮 李宗浩 孙延林 杨晓晨 阎国利 
采用ASL504型眼动仪对后卫位置男子篮球运动员和普通大学生在注视篮球比赛实景图片时的眼动特征进行研究。结果发现,篮球后卫运动员具有较高的专项信息加工效率;在注视篮球比赛实景图片时,篮球后卫运动员较普通大学生具有更为合理的注...
关键词：篮球运动员 后卫 专项认知 眼动特征 
动词隐含因果关系在代词解决中的时间进程的眼动研究被引量：6
《心理学探新》2005年第3期19-23,共5页白学军 张兴利 阎国利 
全国教育科学规划"十五"国家青年基金项目;教育部人文社会科学重点研究基地重大项目资助
以初中三年级学生为被试,利用Eye-LinkII型眼动仪,探讨动词隐含因果关系在代词解决中的作用及其时间进程。结果表明,动词隐含因果关系在代词解决中起重要作用,其时间进程是一个延缓加工的过程,结果支持了整合假设。同时还发现被试工作...
关键词：动词 隐含因果关系 焦点假设 整合假设 眼动过程 
工作记忆与汉语歧义句加工的眼动研究被引量：12
《心理与行为研究》2004年第3期524-528,共5页阎国利 田宏杰 白学军 
教育部人文社会科学重点研究基地01JAZJDXLX003和02JAZJDXLX003重大项目资助
以符合“VP+N1+的+N2”格式的述宾型歧义短语组成的句子为材料,采用2×2的混合设计,即2(工作记忆广度:高、低)×2(续接方式:偏正、述宾),采用眼动记录法,考察被试对歧义短语的语义加工过程。结果发现:(1)在无前语境的暂时句法歧义句中,...
关键词：暂时句法歧义 工作记忆 眼动 
专家与新手篮球后卫运动员的眼动研究被引量：21
《心理与行为研究》2004年第3期534-538,共5页张运亮 李宗浩 孙延林 杨晓晨 阎国利 
采用ASL504型眼动仪对后卫位置专家组和新手组青年男子篮球运动员在注视篮球比赛实景图片时的眼动特征进行研究。研究结果发现,专家组和新手组篮球后卫运动员具有不同的信息加工效率。在注视篮球比赛实景图片时,不同组别的篮球后卫运动...
关键词：专家 新手 篮球后卫运动员 眼动特征 
类别指称对象提取过程的眼动研究被引量：2
《心理与行为研究》2004年第3期539-544,共6页张兴利 白学军 阎国利 
教育部人文社会科学重点研究基地01JAZJDXLX003和02JAZJDXLX003重大项目;全国教育科学"十五"规划国家青年基金CBA010122项目资助
采用眼动记录法,探讨了语篇理解中类别指称对象的可提取性。实验采用3(实验材料:指称对象、非指称对象、特别控制条件)×2(兴趣区:兴趣区1、兴趣区2)×2(工作记忆容量:高、低)3因素混合设计。通过分析第一次注视时间、总的阅读时间和回...
关键词：类别指称对象 工作记忆 激活 抑制 
文章标记对阅读信息保持的影响及其作用机制的研究被引量：7
《心理与行为研究》2004年第3期549-554,共6页王蓉 阎国利 白学军 
教育部人文社会科学重点研究基地01JAZJDXLX003和02JAZJDXLX003重大项目;天津市教育科学"十五"规划KES018重点课题资助
通过3个实验,探讨了文章标记对阅读信息保持的影响及其作用机制。结果发现,标记有利于读者对文章信息的保持;随着年级的增长,读者利用文章标记建构文章表征的能力不断提高;文章标记对文章信息保持的促进作用存在选择性加工,通过延时加...
关键词：文章标记 大学生 中学生 眼动 策略转换假设 
眼动分析与运动心理学研究被引量：10
《心理与行为研究》2004年第3期555-560,共6页席洁 王巧玲 阎国利 
教育部人文社会科学重点研究基地01JAZJDXLX003和02JAZJDXLX003重大项目资助
通过眼动分析可以比较深入地考察运动员在比赛中的心理活动过程,并且可以比较专家和新手的差异。该文对国内外的运动心理学的眼动研究进行了较为全面的回顾,同时对这个领域的研究现状和发展趋势进行了评述与展望。
关键词：运动心理学 眼动 视知觉 
阅读中关于眼动控制的研究进展被引量：2
《心理学探新》2003年第3期37-39,共3页王蓉 阎国利 
简要介绍阅读中眼动控制的研究进展,具体探讨了阅读过程中关于注视点停留位置、跳读、回视和注视时间等方面的研究,并对Morrison的眼动理论模型、O'Regan的战略战术模型和Reichle最新提出的E-Z读者模型进行了评述。最后,提出在吸收国外...
关键词：阅读 眼动控制 注视时间 回视 跳读 注视点停留位置 理论模型 
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