黄文胜

作品数:4被引量:11H指数:2
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汉字双向启动效应的实验研究被引量:2
《心理科学》1995年第4期206-210,255,共6页刘爱伦 黄文胜 
以五类高、中、低频汉字为材料.用词汇决定任务与诵读回忆任务间的相互启动方法,对汉字启动效应进行了初步探讨。结果发现,形与音都具有启动作用;低频字表现出受到或产生更大的抑制性启动作用;对于真伪识别任务,则诵读回忆任务中...
关键词:汉字 双向启动 字频 
弱智儿童视觉搜寻目标定向运动速度的实验研究
《应用心理学》1993年第4期21-26,共6页张铁忠 朱朝晖 黄文胜 
本实验采用“找数字”的实验任务,对弱智儿童视觉搜寻目标定向运动速度进行研究,结果表明:(1)弱智儿童的搜寻时间显著大于正常儿童:(2)随着智残程度的加重,搜寻时间随之增长,但三类弱智儿童之间没有显著差异:(3)不论是弱智儿童还是正常...
关键词:弱智儿童 正常儿童 定向运动速度 实验研究 视觉 数字 肢体残疾人 寻找目标 平均值 目标速度 
警戒及其影响因素被引量:8
《应用心理学》1993年第2期49-53,共5页金端 黄文胜 
一、警戒的概念及研究的意义早在1932年,人们就开始从事视觉检查任务的绩效变化研究(Wyatt 和 Langdon,1932).然而,对警戒研究的强烈兴趣则来源于二次大战的军事问题,军事人员对需要长时间维持注意的作业(如声纳、雷达操作)不能进行十...
关键词:警戒 影响因素 目标信号 监视任务 作业绩效 信号刺激 监视者 显著性 实验室研究 作业效率 
弱智儿童知觉广度的实验研究被引量:1
《应用心理学》1992年第4期9-13,共5页张铁忠 黄文胜 
一.引言知觉广度即注意范围,是指在一瞬间能清楚地把握对象的数量。“在一瞬间”通常是指1/10秒,实验时受试者的眼球还来不及转动,所呈现的刺激物即已消失.在此条件下,正常人只能对少量几个对象形成清晰的视觉形象。
关键词:知觉广度 中度弱智儿童 呈现时间 正常儿童 受试者 排列图形 速示器 实验研究 儿童知觉 应用心理学 
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