中度弱智儿童

作品数：22被引量：58H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：马红英刘春玲陈沃聪张积家方燕红更多>>
相关机构：华东师范大学杭州大学香港理工学院华南师范大学更多>>
相关期刊：《教育学术月刊》《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》《中国特殊教育》《中国心理卫生杂志》更多>>
相关基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题江西省社会科学“十一五”规划项目江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中度弱智儿童语义知识发展障碍的实验研究被引量：7
《中国特殊教育》2013年第4期18-24,共7页方燕红 张积家 尹观海 
全国教育科学"十一五"规划重点课题(DBA080164)"语言障碍对盲;聋;弱;口吃等儿童与青少年语言与认知发展的影响";江西省教育科学"十二五"规划课题(ZD007)"盲;聋;弱等特殊儿童的元认知发展及其比较";江西省社会科学"十一五"规划课题(10JY21)"弱智儿童的元认知发展研究"资助
通过3个实验,考查了中度弱智儿童语义知识的发展。结果表明,与同龄的智力普通儿童相比,中度弱智儿童生物体和非生物体语义知识的发展均存在障碍,具体表现为类别语义、感/知觉语义和功能/联想语义等多种语义知识的发展水平较低。还有,中...
关键词：中度弱智儿童 语义知识发展障碍 类别语义 知觉语义 功能 联想语义 
中度弱智儿童语言能力的个案研究
《南京特教学院学报》2011年第2期36-39,共4页郭霜 
本文从汉语词类、句长、句法结构等方面,对一例10岁中度弱智儿童在校的自发性语言进行分析研究,结果表明:个案使用的实词数大于虚词数;个案语言中8种基本的句子结构均已出现;个案已经出现结构复杂、逻辑性强的单句,并开始有意识地运用...
关键词：个案 弱智儿童 语言能力 
中度弱智儿童行为养成教育初探
《黑龙江科技信息》2009年第3期184-184,共1页臧传武 郑芳芳 
弱智儿童本身存在不同的身心缺陷,因而他们身上表现出来的行为问题就相对较多,诸如缺乏应有的是非观念,行为的自觉性较差等,纠正弱智儿童的不良行为,培养其良好的思品习惯一直是困扰弱智教育工作的一个困难问题,结合教育实践,从养成教...
关键词：弱智儿童 养成教育 耐心 持之以恒 灵活多样 
浅淡中度智障儿童数学教学方式被引量：2
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》2008年第S2期163-164,共2页董培红 
弱智儿童的抽象思维能力和逻辑思维能力差,恰恰需要教育者,通过各种途径尽可能地培养和发展他相应的能力,矫正他们的缺陷。数学作为自然科学中最为抽象,同时也是最严密的科学门类之一,在弱智教育中,不仅有弱智儿童难以很好学习的一面,同...
关键词：中度弱智儿童 数学教学 方式 
中度弱智儿童颜色辨识教学的个案研究
《南京特教学院学报》2007年第1期41-43,共3页李镇译 勾柏频 
培智学校课程改革趋势是更加关注儿童发展需要,更加强调实用性知识与技能的教学。本研究以四个中度弱智儿童为研究对象,通过在个别辅导中运用现代信息技术与否的对比训练以及对训练结果的分析,考察运用现代信息技术对教学的促进作用。
关键词：弱智 颜色辨识 个案研究 
中度弱智儿童思品行为养成教育的尝试
《教育艺术》2006年第8期30-31,共2页刘玲 
关键词：行为养成教育 中度弱智儿童 教育发展目标 教育对象 教育效果 教育工作者 教育形式 教育手段 教育目标 持之以恒 
构建中度弱智儿童人机互动的学习平台被引量：2
《中国特殊教育》2006年第2期47-51,共5页刘溅有 安昊 
计算机教学越来越普及,中度弱智儿童要想从现代多媒体教学中获得更多的学习机会和更高的学习效率,需要为他们构建一个良好的人机互动学习平台。构建中度弱智儿童人机互动的学习平台,要从组网方式,输入接口和软件三方面着手。PXE无盘工...
关键词：人机互动 触摸屏 软件 
中度弱智儿童数学可接受能力的调查被引量：4
《中国特殊教育》2004年第3期28-33,共6页马新梅 
目前在弱智学校中 ,中、重度弱智儿童所占比例日趋增多 ,而教学上却仍沿用为轻度弱智儿童所编写的教材 ,这样就产生教材不能适应学生学习需要的问题。因此 ,我们就弱智儿童掌握全日制培智学校数学教科书第一至十八册中的知识的情况进行...
关键词：中度弱智儿童 数学 特殊教育 评价标准 教学目标 
中、重度弱智儿童适应社会生活的课程研究
《现代特殊教育》2003年第7期58-60,共3页赵艳霞 
关键词：重度弱智儿童 中度弱智儿童 社会生活适应能力 校本课程 课程内容 课程设置 特殊教育 
浅谈中、重度弱智儿童的综合课教学被引量：2
《现代特殊教育》2003年第5期32-33,共2页夏莲芳 
目前培智学校的课程设置、教材内容基本上是参照普小的课程设置和教材而编写的,与中、重度弱智学生的特点和需要相距较远.
关键词：重度弱智儿童 中度弱智儿童 综合课教学 课程设置 培智学校 教学改革 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部