黄海珍

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高校日语专业课程思政改革实施路径探讨被引量：1
《现代商贸工业》2022年第16期214-215,共2页黄海珍 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目——民办院校外语类专业实施“课程思政”的改革与实践(2019JGA356)。
高校在进行日语专业课程思政教学中顺应思政育人的教学理念。在教学中如何有效地帮助学生进行日本文化的了解和学习的同时,使学生具备社会主义文化的自信,通过日语的方式来进行中国故事的讲解,从而有效地实现日语教学育人的理念,这种想...
关键词：高校日语专业 课程思政 实施路径 
外国语言文化改革中的“产出导向法”应用探析
《品位·经典》2022年第8期26-28,32,共4页黄海珍 
广西外国语学院2020年校级教改项目“基于POA的高级日语教学模式的实践与研究--以广西外国语学院为例”(2020JG22)阶段性研究成果。
产出导向法的理念应用到语言文化培训的改革中。在培训中严格遵循产出导向法“驱动-促成-产出”三大步骤,精心挑选内容,结合学情合理设计培训环节,开展了一学期的培训改革实践。并及时进行教学反馈和反思。虽然仍然是粗浅的探索阶段,在...
关键词：产出导向法 POA 外国语言文化 
日本企业在越南的投资情况分析被引量：1
《经济研究导刊》2021年第28期88-91,共4页黄海珍 
近年来,日本对越南加速投资,越南也致力于改善投资环境,积极吸引外资,取得了显著成效。越南已经成为日本在东南亚的第一大直接投资对象国。基于此,从日本和越南的经贸关系、日本在越南投资的营业利润、产能创新数字化、当地薪资水平、...
关键词：日本企业 越南 投资 
“非通用语+法律”涉外复合型人才培养的探析被引量：1
《科教文汇》2021年第20期185-187,共3页黄海珍 
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“新文科背景下非通用语+法律涉外复合型人才培养的研究与实践”(2020JGZ162)。
我国法律涉外复合型人才市场需求日益增长,而实际现状是法律涉外复合型人才紧缺。为加快人才培养的进程,国家已经投入了大量人力物力,但是当前主要的力量都集中于培养"英语+法律"涉外复合型人才,"非通用语+法律"涉外复合型人才的培养力...
关键词：非通用语+法律 涉外复合型人才 人才培养 
数字化转型情境下流通业与制造业协同融合研究
《环渤海经济瞭望》2021年第7期31-33,共3页黄海珍 
通过文献梳理,本文从流通业与制造业的协同耦合关系出发,探讨了数字化转型情境下产业协同融合的发展机遇。在此基础上,文章研究了流通业与制造业的协同融合特征与发展模式,结合汽车制造业的案例情况说明制造业与流通业的协同发展现状。...
关键词：技术变革 流通业 制造业 协同融合 
基于日泰双边贸易关系对广西复语型语言服务人才培养需求的分析被引量：1
《才智》2018年第7期238-239,共2页黄海珍 
2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目"CAFTA成立后日本在泰国的投资情况与趋势研究"(项目编号:KY2016YB864);2017年广西外国语学院校级立项项目"服务于广西民族文化外译的语言服务人才培养模式研究"
中国和日本是泰国在亚洲两个重要的贸易对象国,中国东盟博览会永久落户广西南宁市,CAFTA成立后,中国相继提出筹建亚投行倡议和"一带一路"国家战略,广西作为中国面向东盟的桥头堡,其区位优势是非常明显的。国际合作与发展,语言是桥梁。...
关键词：日泰双边贸易 复语型语言服务 人才培养 
论日本人的细腻
《黑龙江史志》2013年第11期140-,143,共2页黄海珍 
日本人被认为十分细腻,甚至到了登峰造极的程度。这种细腻指的到底是什么呢?又是从何而来呢?又何以见得呢?又为什么会细腻呢?本文将围绕这些问题展开论述。
关键词：日本人 细腻 起源 表现 原因 
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