宋亚美

作品数：2被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：江苏省木渎高级中学更多>>
发文主题：严谨性学情调查关键期高一学生化学学习高一学生更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《化学教与学》《科教文汇》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
建构对比实验模型,提升化学探究的严谨性
《化学教与学》2020年第4期87-88,36,共3页宋亚美 唐英 
江苏省教育科学“十三五”立项课题《化学教师对模型的认识和应用研究》(项目编号:D/2018/02/09)的阶段性研究成果。
通过构建两组对比实验模型,先设计等时间内呼出的气体和吸入的空气进行对比实验,然后再收集等体积的空气和呼出的气体进行对比实验,逐步探讨该探究课题中"确实"的深层含义;通过设计对比实验模型,培养学生学会注意实验中的干扰因素,提升...
关键词：模型 对比 严谨 
营造高一化学学习“生动”课堂的研究
《科教文汇》2011年第30期129-130,共2页宋亚美 沈理明 
高一是学生化学学习的关键期,调查表明初入高一的学生不能很快适应高中化学学习,学习兴趣会下降。因此提出采取建立平等交往的师生关系、创设"生动"的情境、创造"生动"的机会、培养学生学习的内驱力等策略,以营造鲜活和生动的课堂,调动...
关键词：高中 化学 学情调查 教学策略 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部