林玉恒

作品数:7被引量:11H指数:2
导出分析报告
供职机构:天津商业大学艺术学院更多>>
发文主题:艺术教育高校人文素质公共结婚更多>>
发文领域:艺术文化科学更多>>
发文期刊:《天津市教科院学报》《重庆邮电大学学报(社会科学版)》《美术教育研究》《天津教育》更多>>
所获基金:中国博士后科学基金更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-7
视图:
排序:
高校艺术类公共选修课的发展探析被引量:6
《天津市教科院学报》2014年第4期19-21,共3页林玉恒 鲁士发 
艺术教育是素质教育的重要组成部分,是学校实施美育的重要途径和内容。在当前高等教育教学改革的形势下,大力发展艺术教育已经成为人们的共识。全国非艺术类普通高校将艺术素质教育的课程列入教学计划之内,开设了公共艺术类选修课。公...
关键词:艺术教育 公共艺术类选修课 人文素质 
雕塑语言在艺术设计三维领域中的应用研究被引量:1
《美术教育研究》2014年第12期46-48,共3页于向华 林玉恒 
天津商业大学2008年度青年科研培育基金项目"雕塑语言在艺术设计三维领域中的应用研究"[080104]的研究成果
雕塑语言主要是指用雕塑的手段表达作者艺术思想的方式。它在运用、处理和表达上有着鲜明的个性、时代性和民族性。雕塑涉及许多领域,其作品就是这些因素和信息的综合体。尤其是在当今社会,随着雕塑理论的不断发展,空间的概念已经成为...
关键词:雕塑语言 造型元素 三维空间艺术设计 
高校艺术类公共选修课发展的问题与对策研究被引量:1
《美术教育研究》2014年第9期155-155,共1页林玉恒 
艺术教育是素质教育的重要组成部分,是学校实施美育的重要途径和内容。全国部分非艺术类普通高校开设的艺术类公共选修课在发展中遇到了瓶颈,文章从多个层面提出了解决对策,以帮助公共艺术类选修课发挥功效。
关键词:艺术教育 艺术类公共选修课 人文素质 
中国电视剧教学改革与创作研究被引量:1
《北京教育学院学报》2014年第2期49-52,65,共5页杜莹杰 林玉恒 
国家新闻出版广电总局社科研究基金项目"中国电视剧创作与弘扬社会主义核心价值体系研究";编号:GDT1220;中国广播电视协会学术理论研究项目"中国电视剧创作与弘扬社会主义核心价值体系研究";编号:2013ZGXH028;中国传媒大学科研培育项目"中国电视剧英雄叙事及主流文化价值观研究";编号:CUC13C05
结合电视剧的艺术表征和创作特点,从电视剧教育的实践、人文、信念三个维度思考电视剧教学观念和教学内容的改革,旨在提高学生的艺术素养和专业能力。在社会主流价值观的引导下,努力创作出富有时代性、思想性、艺术性的精品力作。
关键词:电视剧教学 实践教育 人文教育 审美意识形态 
从《咱们结婚吧》看“话题剧”的审美文化价值被引量:2
《中国电视》2014年第3期48-51,共4页杜莹杰 林玉恒 
国家新闻出版广电总局部级社科研究基金项目"中国电视剧创作与弘扬社会主义核心价值体系研究"〈编号:GDT1220〉阶段性成果之一;中广协会学术理论研究项目〈编号:2013GDH028〉阶段性成果之一;中国传媒大学科研培育项目〈编号:CUC13c05〉阶段性成果之一
在当代中国,电视以其艺术表达的真实化、生活化、多样化的优势,逐渐成为大众文化中具有广泛社会影响力的强势媒体。而以电视为播出平台的电视剧,也理所当然地成为最具影响力的艺术传播形式。与此同时,电视剧还承袭了大众媒体“议程...
关键词:文化价值 社会影响力 审美 话题 结婚 咱们 “议程设置” 社会热点问题 
坚持群众路线,做好高校行政管理工作
《天津教育》2013年第19期39-40,共2页林玉恒 
在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,是以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党、加强党的自身建设的重大决策....
关键词:党的群众路线 行政管理工作 高校 教育实践活动 党的自身建设 决策部署 党中央 人民群众 
故事潮流背后的生成语境和发展策略
《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2011年第5期106-110,共5页杜莹杰 林玉恒 
中国广播电视协会学术理论研究项目立项课题:全球化语境下的中国电视剧审美文化研究(2010ZGXH013);中国博士后科学基金资助项目(20100470220)
电视节目的故事化已经成为中国电视界的新潮流和新趋势,"故事"成为各大电视媒体竞争的新资源。这种独特的叙事风格,不仅得到了电视人的追捧,更受到了观众的广泛喜爱。故事化带给中国电视的不仅仅是一种倾向,更是一种理念。通过细细梳理...
关键词:电视节目 故事化 话题资源 艺术特征 电视传播 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部