潘玉莲

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供职机构：建东职业技术学院更多>>
发文主题：互联网教育生态学思维长尾理论混合式教学更多>>
发文领域：经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《现代企业教育》《安徽电子信息职业技术学院学报》《智富时代》《中国新通信》更多>>
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互联网思维视角下高职学生创业项目成果转化研究
《中国新通信》2021年第16期173-174,共2页潘玉莲 
2019江苏高校哲学社会科学研究项目——《互联网思维视角下高职学生创业项目成果转化研究》的系列论文之一,项目编号:2019SJA1193。
本文以高职学生创业项目为研究对象,通过对近几届学生创业现状的持续周期性的调研,研究当前学生创业项目成果转化障碍的表现形式,分析创业项目成果转化障碍的成因,提出了互联网思维视角下学生创业项目成果转化的策略,如瞄准市场需求、...
关键词：互联网思维 无形产品 成果转化 创业孵化器 
基于互联网思维的高职学生创业模式与路径优化探析
《产业科技创新》2020年第24期105-106,共2页潘玉莲 
2019江苏高校哲学社会科学研究项目——《互联网思维视角下高职学生创业项目成果转化研究》的系列论文之一(2019SJA1193)
本文以互联网思维核心内容为基础,分析了互联网时代高职学生创业模式的发展现状,"互联网+"时代高职学生创业面临的机遇和挑战,高职学生运用互联网思维优化创业路径应该重视产业互联网平台的价值、注重电商平台选品和维度要求,即客户价...
关键词：互联网平台 互联网新媒体 精准流量 创业模式 
互联网思维带动传统行业转型——以营销咨询服务类行业为例
《现代企业》2020年第2期132-133,共2页潘玉莲 
2019江苏高校哲学社会科学研究项目—《互联网思维视角下高职学生创业项目成果转化研究》的系列论文之一，项目编号：2019SJA1193
互联网思维是互联网行业针对互联网产品思考方式的一种方法论,而经过20多年的发展,中国互联网已经历力量门户、Web2.0和移动互联网三个阶段。在移动互联网的现阶段,社会化媒体的普及以及信息资源大爆炸的时代,令我们的移动互联网成为生...
关键词：行业转型 互联网行业 移动互联网 互联网思维 商业生态 营销咨询 社会化媒体 Web2.0 
营销生态系统策略视角下的生鲜农产品O2O销售模式研究
《安徽电子信息职业技术学院学报》2019年第2期88-90,共3页潘玉莲 
从营销生态系统策略角度思考生鲜农产品O2O销售模式。从生鲜农产品营销现状分析了市场和竞争情况,结合行业背景、价值网络、客户价值方案、盈利模式等多个方面。从生态系统视角下对于生鲜农产品O2O新型销售的模式提出了建议。在营销生...
关键词：营销生态系统 生鲜农产品 O2O销售模式 
基于长尾理论的小众饮料终端销售渠道管理研究被引量：1
《大众投资指南》2018年第8期99-99,共1页潘玉莲 
传统上具有较大商业价值的主流市场是广大厂商和经销商追逐对象。但是随着互联网渠道发展和个性化消费趋势的影响,一个个'小众'的利基市场逐渐被消费者发现,并且迅速受到追捧。就像在长尾理论中提出的那样,只要产品的存储和流通的渠道...
关键词：长尾理论 小众饮料 利基市场 零售终端 
基于教育生态学理论微课教学系统的设计与运用被引量：1
《兰州石化职业技术学院学报》2017年第4期59-62,共4页宋媛 潘玉莲 唐晓锋 
2015年江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2015SJD557)
从教育生态学的角度出发,通过阐述微课设计三原则,介绍了基于微课的混合式教学模式在高职院学科教学中的设计与运用;为高职微课教学的实施提供了有效的理论参考和实际操作指导,以此营造教育内部的生态平衡。
关键词：教育生态学 微课 混合式教学 
常州市家装行业软装市场团购销售模式的调查研究——消费者方向
《智富时代》2017年第5X期49-49,共1页潘玉莲 
在之前对软装厂商团购行为调查基础上,对常州家装行业软装市场团购模式进行再次研究。因为厂商推广这种模式最主要还是为了吸引消费者。本文从消费者对软装产品的态度、购买习惯进行调查,分析消费者在面对目前团购模式时影响其购买行为...
关键词：软装市场 团购模式 互联网载体 消费者方向 
教育生态学视野下微课教学系统建立的调查研究
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第5X期31-31,共1页潘玉莲 
2015江苏高校哲学社会科学研究项目"基于教育生态学的高职微课教学系统应用研究"系列论文之一;项目编号:2015SJD557
教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用的规律和机理的科学。教育生态学对微课教学的影响是深刻的。本文从教育生态学的角度,分析微课教学现状,遵循教育生态学的花盆效应、限制因子定律、耐度定律、最适度原则,提出微课教...
关键词：教育生态学 微课教学 整体效应 
基于职业能力培养的高职市场营销专业实践教学改革初探
《现代企业教育》2014年第10期294-294,共1页潘玉莲 
实践教学是市场营销专业培养应用型人才的关键,是提升学生职业能力和综合素质的关键环节。本文分析目前市场营销专业在实践教学中与人才培养需求不吻合、教学体系不完善、实践教学条件较差以及实践教学环节执行中落实不到位等问题,导致...
关键词：职业能力 实践教学 综合实训 
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