石晓蓉

作品数：8被引量：24H指数：2
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供职机构：南京农业大学更多>>
发文主题：高血压心血管事件生活方式干预艾滋病高校更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《高校后勤研究》《中国校医》《保健医学研究与实践》《中国综合临床》更多>>
所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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手机微信预约在高校教职工健康体检中的应用探讨被引量：2
《保健医学研究与实践》2020年第6期23-26,共4页石晓蓉 贺亚玲 徐礼勇 
南京农业大学中央高校医疗专项资助项目(KYYL201701)。
目的探讨手机微信预约在高校教职工健康体检中的应用效果。方法本研究选取南京市某高校2017—2018年参加体检的教职工为研究对象,每年各随机选取600人。2017年参加体检的教职工作为对照组,2018年参加体检的教职工作为观察组。对照组教...
关键词：手机微信预约 信息化 体检质量以人为本 体检 
大学生对安全套认知及使用情况的调查被引量：7
《中国校医》2017年第7期495-496,共2页贺亚玲 石晓蓉 耿宁果 孙环云 蒋欣 
中央高校基本科研业务专项经费项目(Y0201500247)
目的掌握大学生对安全套的认知及使用情况,为加强大学生性健康教育和艾滋病预防提供有力参考。方法采用问卷调查的方法,对南京市某高校全日制本科生共480名进行调查。结果 83.13%学生认为现今性开放程度高;93.13%学生认为大学性教育程度...
关键词：年轻人 学生 避孕套 健康知识 态度 实践 
2型糖尿病患者服用他汀类药物后的血脂及血液流变学状况研究被引量：1
《中国校医》2017年第3期206-206,208,共2页张婷 石晓蓉 耿宁果 
中央高校基本科研业务费专项资金(KYYL201503)
目的研究2型糖尿病患者服用他汀类药物后的血脂及血液流变学状况变化,以降低心脑血管事件和脑血管意外的发生。方法检测南京农业大学社区135例2型糖尿病患者在服用他汀类药物前后的血脂及血液流变学指标,进行对比分析。结果 2型糖尿病...
关键词：糖尿病 2型 羟甲基戊二酰基COA还原酶抑制剂/治疗应用 胆固醇/血液 胆固醇 LDL/血液 三酰甘油/血液 血液流变学 
同伴教育在高校艾滋病防控工作中存在的问题被引量：11
《中国校医》2016年第5期335-335,338,共2页贺亚玲 石晓蓉 花海英 
中央高校基本科研业务项目(Y0201500247)
1前言 近年来,我国艾滋病病毒感染者和艾滋病患者人数逐年递增,艾滋病疫情正在从高危人群向一般人群扩散,形势十分严峻。艾滋病已经开始侵袭高校大学生,高校艾滋病病毒的感染人数呈快速上升趋势,这一形势已引起国家和社会的广泛关注。...
关键词：获得性免疫缺陷综合征/预防和控制 大学 卫生教育/方法 同侪集群 
高校社区高血压管理分析
《河北医药》2015年第5期744-747,共4页王兰香 石晓蓉 袁惠英 王葳 张婷 吉萍 
中央高校基本科研业务费专项资金资助(编号:KYYL201203)
目的契约管理血压及相关危险因素,提高控制率。方法对120例患者可改变的危险因素:糖脂血尿酸的代谢异常,膳食不平衡、超重肥胖、吸烟、过量饮酒、精神紧张和缺乏体力活动,1年后进行对比分析。结果干预后收缩压和舒张压分别下降了11.97 m...
关键词：高血压 生活方式干预 危险因素 降低心血管事件 
高血压患者120例干预效果观察被引量：2
《中国综合临床》2015年第1期22-26,共5页王兰香 石晓蓉 李锡明 徐礼勇 贺亚玲 胡峰 
目的契约管理血压及相关危险因素，提高控制率。方法对120例患者可改变的危险因素：糖、脂、血尿酸的代谢异常，膳食不平衡、超重肥胖、吸烟、过量饮酒、精神紧张和缺乏体力活动进行干预，并对服药进行随访、监督1年后进行对比分析。结...
关键词：高血压 生活方式干预 危险因素 降低心血管事件 
浅议“破窗效应”对推进高校后勤社会化改革产生的影响被引量：1
《高校后勤研究》2011年第1期22-24,共3页石晓蓉 
＂破窗效应＂是关于环境对人们心理造成暗示性影响的一种认识。美国政治学家詹姆斯·威尔逊和犯罪学家乔治·凯琳提出了＂破窗理论＂,他们提出：如果有人打坏了一栋建筑物的窗户玻璃,而且窗户没有得到及时修理,人们就可能受到这—扇破...
关键词：“破窗效应” 高校后勤社会化改革 破窗理论 政治学家 不良风气 窗户 暗示性 犯罪学 
南京农业大学附属中小学以调研促教学改革
《中小学校长》2004年第9期51-53,共3页石晓蓉 
我校是一所九年一贯制的学校，学校年级跨度大，从一年级到九年级，属于现已为数不多的高校附属中小学。虽然近年来我们在教学质量上取得了令人瞩目的成绩，但是，新一轮基础教育的课程改革；民办学校的发展；省重点校的快速增长，以及...
关键词：中小学 九年一贯制 校长 办学理念 评价标准 教师管理 
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