秦峰

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发文主题：二语词汇习得策略意向性反讽哲学视域更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《现代企业教育》《科教文汇》《内江科技》更多>>
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心智哲学视域下的话语反讽研究初探
《现代企业教育》2014年第16期352-353,共2页秦峰 
反讽是唯一的以攻击论题为目的的修辞手段。以反讽手段构成的反讽话语，集中反映了意识和意向在话语涌现中的重要作用，是人性的典型弱点自私性和懦弱性在话语中的体现。
关键词：反讽 意识 意向性 涌现 
心智哲学视域下的反讽话语研究
《广东培正学院学报》2013年第3期22-26,共5页秦峰 
运用心智哲学视域下话语产生的基本观点和理论，对反讽话语的生成及其使用时的心智特征进行描述和解释。反讽话语典型地反映了话语使用过程中的意识性和意向性。
关键词：心智哲学 反讽话语 意识 意向 意向性 
利用词汇原型理论对Nan Jiang二语生成模型进行修正——词汇原型理论在二语词汇习得中的运用初探
《科教文汇》2009年第34期158-159,共2页秦峰 
Nan Jiang修正了Levelt话语生成模型,并且将之运用于二语习得中词汇习得的过程。本文试图利用认知语言学中的原型理论对该模型进行进一步修正,以期得到一个适合描述二语词汇习得过程的动态模型。
关键词：话语生成模型 形元 义元 具体原型 抽象原型 
原型理论对发展二语词汇习得策略的启发被引量：1
《内江科技》2009年第7期66-67,共2页秦峰 
NanJiang修正了Levelt话语生成模型,并且将之运用于二语习得中词汇习得的过程,本文试图利用认知语言学中的原型理论对该模型进行进一步修正,以期得到一个适合描述二语词汇习得过程的动态模型.
关键词：话语生成模型 形元 义元 具体原型 抽象原型 
原型理论对发展二语词汇习得策略的启发被引量：1
《现代企业教育》2008年第14期203-204,共2页秦峰 
NanJiang修正了Levelt话语生成模型，并且将之运用于二语习得中词汇习得的过程，本文试图利用认知语言学中的原型理论对该模型进行进一步修正，以期得到一个适合描述二语词汇习得过程的动态模型．
关键词：话语生成模型 形元 义元 具体原型 抽象原型 
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