赵冰莹

作品数:9被引量:45H指数:5
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供职机构:安徽医科大学第一附属医院更多>>
发文主题:弱视立体视觉P-VEP视觉诱发电位弱视患儿更多>>
发文领域:医药卫生文化科学更多>>
发文期刊:《安徽医科大学学报》《国际眼科杂志》《中华眼视光学与视觉科学杂志》《中华眼科杂志》更多>>
所获基金:国家自然科学基金安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
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翻转课堂在眼外伤教学实践中的应用被引量:3
《中国继续医学教育》2022年第23期35-40,共6页高健 张乐莎 王继年 赵冰莹 曹盛兰 汪永 
安徽省高等学校省级质量工程项目(2020jyxm0911)。
目的探讨翻转课堂在眼外伤教学实践中的应用效果。方法选择2021年9—11月安徽医科大学2018级临床医学专业6个小班的学生作为研究对象,抽取3个小班78名学生作为对照组,其余3个小班81名学生作为试验组。选择眼外伤章节作为此次教学模式实...
关键词:眼外伤 翻转课堂 医学教育 课程经历调查问卷 教学模式 自主学习能力 
上斜肌肌腱劈开延长术在上斜肌功能亢进引起的A型斜视中的应用被引量:1
《中华眼视光学与视觉科学杂志》2022年第11期862-866,共5页董炯 封利霞 夏林 罗莎 汪枫 赵冰莹 
目的:探讨上斜肌肌腱劈开延长术治疗上斜肌亢进A型斜视的安全性及有效性。方法:回顾性临床病例研究。收集和分析安徽医科大学第一附属医院眼科2020年6月至2021年6月行上斜肌肌腱劈开延长术8例(14眼)患者的术前术后临床资料。所有患者根...
关键词:上斜肌A型斜视 旋转斜视 上斜肌肌腱劈开延长术 深度知觉 
上方球形视网膜脱离的最小量巩膜扣带术模式化手术探讨被引量:1
《临床眼科杂志》2018年第2期130-132,共3页赵冰莹 许亚静 龚健杨 
目的回顾性分析上方球形视网膜脱离的最小量巩膜扣带术模式化手术临床疗效。方法从2015年1月到2017年9月在我院就诊的上方球形视网膜脱离患者共27例(27只眼),按照最小量巩膜扣带6步法流程进行手术治疗,观察患者术后视网膜复位预后情况...
关键词:视网膜脱离 巩膜扣带术 标准化 
康柏西普治疗视网膜静脉阻塞继发黄斑水肿的回顾性观察分析被引量:7
《临床眼科杂志》2017年第6期494-497,共4页高健 赵冰莹 许亚静 郑洁 付安琪 刘伦 
目的分析玻璃体腔注射康柏西普治疗视网膜静脉阻塞(RVO)继发黄斑水肿的临床有效性和安全性。方法回顾性研究。临床检查确诊的RVO继发黄斑水肿患者24例(24只眼),初始3个月,每个月给予玻璃体腔内注射康柏西普0.5 mg,以后根据患者病情需要...
关键词:视网膜静脉阻塞 黄斑水肿 康柏西普 
自体板层角膜瓣转位移植术治疗旁中心角膜溃疡穿孔的临床观察被引量:7
《中华眼科杂志》2016年第9期663-668,共6页周艳峰 刘伦 顾正宇 赵冰莹 廖荣丰 
目的:探讨自体板层角膜瓣转位移植术治疗旁中心角膜溃疡穿孔的临床效果。方法回顾性系列病例研究。选择2008年1月至2015年2月收治的角膜溃疡穿孔患者13例(13只眼),溃疡直径≤3.0 mm,穿孔直径≤2.0 mm,采取自体板层角膜瓣转位移植...
关键词:角膜溃疡 角膜穿孔 角膜移植 移植 自体 
七年制眼科教学内容和方法改革探讨
《现代医药卫生》2014年第9期1422-1423,共2页汪永 李寿玲 赵冰莹 汪枫 
眼科学是一门重要的临床课程,本文结合实际临床教学经验,提出了七年制眼科教学内容和方法中存在的一些问题,并对其改进措施进行了初步探讨,为提高眼科教学质量奠定一定基础。
关键词:眼科学 教学方法 教育 医学 教学改革 
经结膜无缝合23G玻璃体切除术灌注系统在玻璃体切除术后白内障手术中的应用被引量:9
《安徽医科大学学报》2014年第1期117-119,共3页汪永 李寿玲 赵冰莹 
国家自然科学基金(编号:30672289)
回顾性分析30例(30只眼)均系玻璃体切除术后白内障的患者,经结膜无缝合23G玻璃体切除术(23G TSV)灌注系统的支持下行小切口非超声乳化白内障摘除术和白内障超声乳化术,观察视力预后、术中及术后并发症。1例患者在行超声乳化时,术中发现...
关键词:白内障摘除术 玻璃体切除术后 23-gauge 人工晶状体 
弱视患儿治疗前后立体视觉及P-VEP的研究被引量:10
《国际眼科杂志》2012年第12期2302-2305,共4页赵冰莹 陶黎明 
目的:探讨弱视儿童治疗前后立体视觉及P-VEP的变化。方法:在我院门诊确诊的弱视儿童41例68眼,其中男17例29眼,女24例39眼,年龄4~16(平均8.29±3.05)岁,按照弱视类型分为斜视性弱视组4例7眼,屈光参差性弱视组11例11眼,屈光不正性弱视组2...
关键词:弱视 立体视觉 视觉诱发电位 
弱视与立体视觉被引量:8
《国际眼科杂志》2009年第2期355-358,共4页赵冰莹 陶黎明 
弱视是一种常见的空间视觉发育混乱,其主要的相关危险因素有7周岁前的斜视,屈光参差,视觉剥夺等。立体视觉则是人类后天获得的一种视觉功能,是双眼视功能的最高级形式,同时也是人类从事多种工作及日常生活中必备的一种重要功能。国内外...
关键词:弱视 立体视觉 立体视锐度 
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