邓勇

作品数：1被引量：7H指数：1
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论高师院校公共教育学课程改革的实践转向被引量：7
《当代教育科学》2014年第1期20-23,共4页刘远碧 邓勇 
目前高师院校公共教育学课程面临地位"边缘化"、知识"悬置化"、实施"单一化"等困境。应坚持课程实践的时空观、文化观、审美观与价值观,从"做中学"来解决公共教育学课程实施的起点问题;通过以校为本,拓展途径、创新机制,解决课程资源的...
关键词：公共教育学 课程改革 实践转向 
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