陈伯云

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发文主题：金融危机大学生金融学专业旅游经济知识结构更多>>
发文领域：经济管理文化科学政治法律社会学更多>>
发文期刊：《改革与战略》《时代金融》《现代经济信息》《中小企业管理与科技》更多>>
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金融学科实践性教学体系改革初探被引量：2
《九江学院学报（自然科学版）》2011年第1期117-118,F0003,共3页黄志军 陈伯云 曾翔师 
2006年江西省教改立项课题"关于金融学专业实践性教学的研究"的研究成果之一(课题编号JXJG-O6-17-43)
技能与创新是现代金融人才的培养目标之一。金融学科实践性教学体系的设计应用围绕这一目标,通过使用与探究、合作与交流、展示与评价等多种形式,建立教师主导、学生参与、团队协作、目标检验的实践教学模式。
关键词：金融学科 实践性教学体系 技能 创新 
2010年上海世博会物流业面临的挑战与对策被引量：2
《企业经济》2010年第1期113-115,共3页陈伯云 刘婷 
上海物流业的发展一直处在全国的前列,但与国际物流水平相比还有很大的差距。为了尽可能满足2010上海世博会参展方的要求,分析上海物流运营中存在的问题具有很强的现实意义。本文概述了上海物流业的发展现状,重点探讨了上海物流业在世...
关键词：世博会 物流业 挑战 对策 
欠发达地区农村劳动力就业机制研究——以湖南省邵阳市为例被引量：1
《调研世界》2009年第10期46-47,共2页陈伯云 漆晗东 李新平 
本文以欠发达地区湖南省邵阳市为例,探讨欠发达地区农村劳动力就业状况,分析就业机制,旨在从政策上提供完善欠发达地区农村劳动力就业机制的建议与对策。
关键词：欠发达地区 农村劳动力 就业机制 
对虚拟金融出现危机的进一步思考被引量：1
《金融与经济》2009年第8期29-30,共2页陶艳珍 陈伯云 
文章从虚拟金融的视角分析了金融市场财富蒸发的途径,特别提出了货币幻觉破灭所导致的财富蒸发,认为虚拟金融危机不仅是经济问题也是社会问题,进而总结了应对金融危机应吸取的经验和教训,包括加强对信用货币的认识与管理,正确处理虚拟...
关键词：虚拟金融 金融危机 实体经济 货币幻觉 
金融危机下金融学专业教学思考——以保险课程实践性教学为例
《科技经济市场》2009年第7期148-150,共3页赵春红 许一涌 陈伯云 
江西省省级教改课题"关于金融学专业实践性教学的研究"阶段性成果;课题编号:JXJG-O6-17-43
金融危机的发生,使我们认识到金融风险防范的重要性,这也给金融学专业人才培养和教学提出更高的要求。为培养学生的快速学习和应变能力,有必要利用实践性教学进行教学改革。本文以保险课程教学为例分析了实践性教学相对传统教学方式的优...
关键词：金融学 实践性教学 保险课程 
探讨金融学专业的实践性教学模式——基于应用性人才的培养被引量：7
《金融教育研究》2009年第3期97-100,共4页曾祥师 陈伯云 
江西省级立项教改课题<关于金融学专业实践性教学的研究>研究成果之一;课题编号jxjg061743
为了应对金融全球化发展的趋势和社会对应用性人才的需要,提高金融专业人才的综合素质,高校在教学中应重视实践能力的培养。金融学专业应根据金融学专业培养目标建立实践性教学模式,突出实践能力的培养。围绕实践能力的培养确定专业技...
关键词：金融学专业 应用性人才 实践性教学模式 
基于VAR模型的货币政策金融体系内部传导的研究
《中国市场》2008年第48期32-33,共2页陈伯云 漆晗东 
本文运用向量自回归等方法,对我国1994—2005年间的货币政策金融体系内部传导机制进行实证分析。研究表明我国利率传导不够完善,再贷款仍是央行增加基础货币的重要渠道。
关键词：VAR模型 货币政策 金融体系 内部传导 研究 
美国金融危机的根源及启示被引量：1
《中小企业管理与科技》2008年第35期108-109,共2页谢海东 陈伯云 
危机爆发的深层次原因在于美国所奉行的自由经济主义思想，以及与此相生相伴的经济发展模式、消费行为习惯和金融监管思路。
关键词：金融危机 美国 经济发展 金融监管 
九江市对外贸易发展现状分析及对策
《中国外资》2008年第11期31-31,共1页陈伯云 
一、九江市对外贸易发展现状 1、亚洲地区为出口的主要市场。拉美地区为进口的主要市场。2007年1-9月，在九江对外出口市场中，向土耳其出口3547万美元，占全市出口总值的20．24％。其后依次为美国2410万美元，香港2108万美元，意大利1...
关键词：对外贸易发展 九江市 现状 出口市场 进口市场 亚洲地区 拉美地区 出口总值 
改进国际金融课程教学模式,培养社会需要人才
《现代经济信息》2008年第12期140-,134,共2页陈伯云 漆晗东 曾祥师 
随着信息技术的发展,金融的业务及管理也呈现出网络化发展趋势。为适应社会对金融人才的要求,培养既掌握一定理论知识,又有一定实际操作能力的应用性创新人才,需要改进国际金融课程的教学模式,实现网络化教学。
关键词：网络化 教学模式 必要性 实践能力 
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