陈伯栋

作品数：3被引量：87H指数：2
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供职机构：多伦多大学更多>>
发文主题：教育改革浅层知识论坛知识建构知识创新更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《开放教育研究》《中国电化教育》《电化教育研究》更多>>
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从浅层建构走向深层建构——知识建构理论的发展及其在中国的应用分析被引量：79
《电化教育研究》2012年第9期5-12,共8页张义兵 陈伯栋 Marlene Scardamalia Carl Bereier 
国家社科基金十二五教育科学规划课题"运用知识建构理论解决学生‘减负’问题的实证研究"(课题编号:BCA110021)
"知识建构"(Knowledge Building)理论是多伦多大学安大略教育研究院Marlene Scardamalia和Carl Bereiter两位教授于上世纪90年代提出的建构主义理论。在历经20多年的发展之后,其理论、教学法和技术手段已自成体系。知识建构理论认为:一...
关键词：知识建构 知识创新 知识论坛 教育改革 
基于Ontology及Semantic Web技术的教育资源库应用框架被引量：6
《中国电化教育》2007年第12期105-109,共5页陈伯栋 贾积有 王爱华 
Ontology和Semantic Web技术是人工智能领域的重要研究对象,并在众多领域有着越来越重要的应用。随着教育资源库建设的持续升温,缺乏共享和重用机制的问题逐渐凸现,造成了大范围的资源重复建设,同时也产生了资源获取壁垒,不利于资源的...
关键词：语义网 本体 教育资源库 学习对象 元数据 
学习管理系统中SCORM 2004嵌入式引擎的开发与应用被引量：2
《开放教育研究》2006年第6期85-87,共3页李乾 唐怀成 陈伯栋 杨声钢 黄荣怀 
SCORM日益成为网络学习管理系统需要遵循的事实性标准。开发符合SCORM标准的学习管理系统或将原有的学习管理系统改造成符合SCORM标准的系统比较复杂。为避免重复开发,本文提出并实现了一种SCORM嵌入式引擎的解决方案,使尚未符合该标准...
关键词：SCORM 引擎 插件 学习管理系统 
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