何飞燕

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“全日劳动 , 工余上课制”产教融合在中职机器人专业人才培养的实践
《信息周刊》2019年第30期0253-0253,共1页何飞燕 李锦祺 
“全日劳动,工余上课制”是校企业合作模式中的一种。本文以学校实行“全日劳动,工余上课制”校企合作模式培养机器人专业技术人才为例,探索出一条行之有效的学校、企业双赢的产教融合模式,并建立“全日劳动,工余上课制”项目管理体系,...
关键词：校企合作 全日劳动 工余上课制 
谈中职学校“电类”专业设置与企业岗位需求对接问题与策略
《科教导刊（电子版）》2018年第23期84-85,共2页何飞燕 李锦祺 
专业设置重复、专业结构不合理、专业设置的针对性不强,是目前许多中等职业学校在专业设置方面的诸多问题,这些问题严重影响了的专业设置与岗位需求的对接,本文针对这些问题提出了相对应该的策略。
关键词：“电类”专业 企业岗位需求 问题 对策 
基于创客教育的中职电类专业教学模式探讨被引量：4
《现代职业教育》2017年第17期34-35,共2页何海仁 何飞燕 
阐述了创客教育的产生及国内外发展的概况,在'大众创业、万众创新'背景下,创客教育引入到中职电类专业教学的意义,并描述了基于创客教育的中职电类专业教学模式的几点做法。
关键词：创客教育 中职 电类专业 教学模式 
用Flash演示静电复印机的工作过程
《广东技术师范学院学报》2002年第S1期192-195,共4页梁宏斌 何飞燕 
本文介绍了应用计算机软件编程技术模拟演示静电复印机工作原理的制作过程。
关键词：静电复印机 FLASH 演示 
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