侍海霞

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历史教学内容与感性化教学手段的选择
《新课程（教育学术）》2012年第2期125-125,共1页侍海霞 
现代教育理论认为，课堂教学效率的高低很大程度上取决于学生学习的积极性。学生学习的兴趣越强，教学效果就越好。如何选择教学内容，正确采用感性化教学手段进行教学，提高学生主动参与历史科目的学习，形成高涨的学习情趣，对历史课...
关键词：高中 历史教学 感性化教学 
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