孙梦

作品数：2被引量：198H指数：2
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供职机构：华东师范大学更多>>
发文主题：案例分析评价指标数据获取终身学习平台评价体系设计更多>>
发文领域：文化科学艺术生物学更多>>
发文期刊：《现代教育技术》《远程教育杂志》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”上海远程教育集团学科研究课题上海市科学技术委员会资助项目更多>>
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社区教育网站评价指标体系研究——以上海市社区教育网站为例被引量：10
《远程教育杂志》2014年第6期49-55,共7页钱冬明 孙梦 庄俭 杨平 余平 
上海远程教育集团课题"社区教育学习网站评价系统建设以及第三方评价机制建设"(课题编号:48617200);上海市科委项目"上海市干部教育培训平台关键技术研究与应用开发"(课题编号:412511509702);上海市科委项目"上海数字化教育装备工程技术研究"(课题编号:413DZ2280300)研究成果
社区教育网站是构筑终身教育体系和学习型社会的载体,同时也是实现信息化社区的先导。近年来在全国范围内,社区教育网站的数量不断拓展,但由于缺乏相应的科学评价标准及规范,各网站的建设质量参差不齐。因此,有必要建立有效的评价体系,...
关键词：社区教育网站 评价指标模型 定性评价 定量评价 数据获取 
混合学习视角下MOOC的创新研究:SPOC案例分析?被引量：188
《现代教育技术》2014年第7期18-25,共8页罗九同 孙梦 顾小清 
全国教育科学"十二五"规划教育部一般课题"以‘语义图示’实现可视化知识表征与建模的理论与实践研究"(项目编号:BCA120024)部分成果;教育部新世纪人才计划"基于个人数字终端的信息化创新应用研究:资源;服务与应用实例"(项目编号:NCET-11-0140)阶段成果
MOOC是近两年教育技术领域涌现的发展最快的技术之一。随着国内外一流大学的加入,基于混合学习的MOOC创新应用研究正在萌芽,并形成了基于混合学习的SPOC应用案例。该文在对混合学习及MOOC发展现状阐述的基础上,对典型SPOC案例进行分析...
关键词：混合学习 MOOC 创新研究 SPOC 
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