暴景升

作品数：19被引量：22H指数：3
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供职机构：辽宁师范大学更多>>
发文主题：县级政府清代大一统村民自治公民文化更多>>
发文领域：政治法律历史地理文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《天津社会科学》《明清论丛》《长春理工大学学报（社会科学版）》《党政干部学刊》更多>>
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汉初关外分封制探析
《漯河职业技术学院学报》2025年第1期78-81,共4页杜佳宁 暴景升 
国家社会科学基金重大项目“中国历史上的边疆治理与民族融合研究”(24&ZD264)。
废分封置郡县,无疑是中国国家结构的重大变革,这场变革绝非一蹴而就,而是需要经历一个过程,甚至有所反复。以国家构建理论和政治文化理论为视角,探求分封制如何在汉初“复活”,又如何与当时的社会历史条件相契合。汉初在关外实行的分封...
关键词：国家结构 分封制 大一统 政治文化 
试析基督教大一统世界的建立与瓦解及其对近代自由主义的影响
《长春理工大学学报（社会科学版）》2015年第4期64-68,共5页李宇 暴景升 
中世纪的欧洲在教会的领导下形成了一个组织严密、信仰一致的世界性宗教帝国,确立了其在中世纪独一无二的政治影响力和社会控制力。伴随着权力的扩大,教会日益走向世俗化。神圣的神职权力被到处乱用以谋取世俗权力和利益。教会的腐败日...
关键词：基督教 二元政治观 近代自由主义 
战争与满洲的形成及国家的构建
《明清论丛》2015年第1期120-133,共14页暴景升 
满洲是明朝末年在东北一隅形成的一个新的民族共同体,后金政权的建立以及清的改元,标志着一个国家的创立,而这两者均与女真人的统一战争及其后金与明朝的战争有着直接的因果关系。正是在女真诸部的统一战争中促成了一个新的民族共同体...
关键词：战争 满洲 国家 
清末督抚的崛起与中央权威的衰落
《明清论丛》2014年第2期75-85,共11页暴景升 
督抚制度发端于明朝,清承明制。清廷为了加强对地方的控制,在所辖各直省设置总督和巡抚,作为封疆大吏,掌握地方的军政、民政大权。此后逐渐形成总督侧重军政,而巡抚侧重民政,客观上形成了总督分其治于巡抚、巡抚分其治于布、按的省级统...
关键词：清末 督抚 崛起 中央权威 衰落 
自媒体对公共权力的监督
《前沿》2013年第11期38-40,共3页刘成志 暴景升 
在自媒体时代里,自由、开放的媒介环境使得媒体的视角逐渐向政治生活领域转移,公共权力在这样一个时代里也得到了更多的关注。本文将从自媒体的内涵及自媒体带来的变化、自媒体对公共权力监督的特征、自媒体对公共权力监督的现状与发展...
关键词：自媒体 公共权力 监督 发展 
理想大学与现实大学的反差被引量：3
《文化学刊》2012年第6期4-11,共8页暴景升 
建构理想大学成为当代中国教育问题讨论的一个热点与亮点。什么是大学,什么是理想大学,理想大学应该具备哪些最基本的要素是必须首先予以阐明的。探究理想大学和中国大学的实现反差的原因,构建理想大学的基础性理念和要素构成了本文的...
关键词：理想大学 现实大学 反差 
中国大学道德教育的缺陷与重构思路被引量：1
《文化学刊》2012年第2期116-121,共6页暴景升 
当代中国的大学承担着过多的政治和经济使命,因而在一定程度上偏离了以人为本的教育本质。大学教育在一味追求市场化与行政化、社会化的过程中,将"人的塑造"淹没在"人才培养"的目标之中,"做事"的教育代替了"做人"的教育,对"人格"培养起...
关键词：大学 道德教育 缺陷 重构思路 
清代东北地区旗民分治体制与州县设置
《明清论丛》2011年第1期401-410,共10页暴景升 
东北地区实行郡县制始于秦汉时期,至唐代改都督府为之一变,而辽金元时期虽实行或京或路有所损益的中间层行政区划,而基层州县之制未改。独明代废除州县,而行卫所之军事管辖制度,又一变。清代废前明卫所制而实施八旗驻防的将军制度,但是...
关键词：清代 东北地区 旗民分治 州县设置 
论社会主义核心价值体系的民族性、时代性和群众性被引量：2
《文化学刊》2010年第4期16-21,共6页暴景升 
社会主义核心价值体系是有中国特色社会主义意识形态的主体,也是社会主义文化建设的重要组成部分。社会主义核心价值体系的重要特征主要表现为它的民族性、时代性和群众性,这是其实现增加社会凝聚力,引导人们正确的的世界观和保持社会...
关键词：社会主义 核心价值体系 民族性 时代性 群众性 
当代中国大学人本主义理念与实践的悖论被引量：2
《文化学刊》2010年第3期4-9,共6页暴景升 
引言现代大学教育在中国已经走过了一百多年的历史。回顾这一百多年的历史,我们的大学教育在成功移植了西方教育制度、取得令人瞩目成就的同时,却没有很好地继承中国古老的＂大学之道＂,没有很好地发挥对社会大众的文化启蒙作用、文化...
关键词：现代大学教育 中国大学 人本主义理念 悖论 实践 当代 原点 追问 
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