杨志坚

作品数：9被引量：226H指数：5
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中国开放大学之路被引量：30
《中国远程教育》2019年第6期1-7,92,共8页杨志坚 
本文主要从历史的角度,通过历史与逻辑相统一的方法,对中国开放大学即中国广播电视大学40年的发展历程进行了一次粗线条的探究。通过对纷繁的历史事件和现象进行梳理和廓清,划分出四个发展阶段,分析其内在的发展逻辑,做出整体性的历史...
关键词：开放大学 邓小平 广播电视大学 开放教育 远程教育 
关于国家开放大学质量问题的若干思考被引量：27
《中国远程教育》2015年第6期13-16,共4页杨志坚 
全国教育科学"十二五"规划课题"开放大学教学质量保证体系的研究与实践"(课题编号:FKB120430)的研究成果之一
提升质量是国家开放大学改革发展的核心目标,也是衡量战略转型成功与否的关键要素。本文对大学质量概念、质量标准和多样化质量观进行了研究分析,从不同角度对国家开放大学质量进行了客观评价,有针对性地提出了提升国家开放大学质量的...
关键词：质量 质量标准 质量评价 质量提升 
互联网基因衍生全新文化生态圈
《中国远程教育》2014年第24期61-61,共1页杨志坚 
这是《中国远程教育》杂志社主办的第十三届远程教育年度盛会。十多年来，我们共同见证了远程教育从最初的函授教育模式，逐步发展成为今天由网络推动的大规模在线教育的模式。这个转变引起了人类学习方式的重大变革，也为人类终身学习...
关键词：文化生态圈 《中国远程教育》 互联网 基因 教育模式 在线教育 学习方式 共同理念 
泛在学习:在理想与现实之间被引量：22
《开放教育研究》2014年第4期19-23,52,共6页杨志坚 
基金项目本文系作者在2014年5月30-31日由中国联合国教科文组织全国委员会;上海开放大学联合举办的"2014上海泛在学习国际会议暨联合国教科文组织开放远程教育姊妹大学网络系列研修班"上所作主题报告的录音整理稿
泛在学习是一种无处不在、随时随地的学习,它符合人类终身学习的需求,是社会发展的历史必然。但在世界范围内,泛在学习仍然是一种理想,不同国家或地区的推进程度差异很大,尤其是在亚非拉国家的农村、边远地区,理想的实现还有很长的路要...
关键词：泛在学习 理想 现实 现代信息技术 国家开放大学 
远程高等教育研究新视野《2013中国远程高等教育专题研究报告——开放大学建设》序
《广西广播电视大学学报》2014年第2期5-5,共1页杨志坚 
这是一个瞬息万变的信息时代。中国远程高等教育从开始发展至今,随着技术的发展变化,已经经历了三种不同的教育模式的转变:以纸质材料为主的函授教育模式——以录音录像为主的广播电视教育模式——以基于信息技术的网络及计算机多媒体...
关键词：远程高等教育 远程教育模式 新型大学 广播电视教育 高等教育研究 远程教育研究 信息技术 广播电视大 
基于网络，一条有效的路径被引量：1
《中国远程教育》2013年第22期61-62,共2页杨志坚 
今天，在这里我们召开以“开放、融合、变革-在线学习开启终身教育新时代”为主题的远程教育大会，一个很关键的词就是“开启”。问题在于：谁在开启、怎么开启、有没有路径？结合这个主题，我今大的发言内容丰要涉及以下四个方面：
关键词：基于网络 路径 远程教育 终身教育 在线学习 
国家开放大学建设:改革与创新被引量：145
《中国远程教育》2013年第7期5-10,共6页杨志坚 
2012年6月,教育部决定在中央广播电视大学的基础上组建国家开放大学,标志着我国开放大学的探索发展进入一个新的历史阶段。如何在特定的历史背景中,适应新的时代发展需要,全面推进国家开放大学建设,本文从改革与创新角度,围绕国家开放...
关键词：国家开放大学 制度框架 办学组织体系 教育信息化 人才培养模式 学分银行 
选择适应 追求卓越
《中国远程教育》2012年第22期57-58,共2页杨志坚 
这次会议的题目是变化的时代，那么我就讲讲，在变化的时代里我们怎么办。
关键词：远程教育 信息技术 计算机 数字化 
对我国远程高等教育规模的中长期预测被引量：6
《中国电化教育》2012年第8期35-39,45,共6页杨志坚 李锋亮 
中央广播电视大学2011年度重点课题"国家开放大学成人学习者需求研究"(课题编号:G11AQ5101Z);清华大学人文社科振兴基金研究项目"远程教育促进我国经济增长的实证研究"(项目批准号:2010WKYB003)的支持
该文基于1990-2010年电大系统以及全国远程高等教育在校生总规模、国家经济发展水平、人口以及普通高等教育发展状况的时间序列数据,预测了国家开放大学以及全国远程高等教育2015年和2020年学历教育可能的在校生规模。结果发现:(1)我国...
关键词：远程高等教育 国家开放大学 规模预测 
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