段君

作品数：2被引量：17H指数：1
导出分析报告
供职机构：西安石油大学外国语学院更多>>
发文主题：教学互动互动行为课堂教学中介《哈姆雷特》更多>>
发文领域：文化科学文学更多>>
发文期刊：《青年文学家》《教育理论与实践》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
当前课堂教学互动行为的障碍及优化策略被引量：16
《教育理论与实践》2017年第8期48-50,共3页段君 
课堂教学互动是师生、生生共同交流探讨,相互促进的教学组织形态,是课堂教学共同体的主要表现形式。在课堂教学互动中,师生关系是平等民主的,生生关系是和谐共洽的,蕴含着积极的情感态度和智力碰撞,作为素质教育发展不可或缺的教学组成...
关键词：课堂教学 互动行为 双向教学互动 多向教学互动 中介教学互动 
从《哈姆雷特》一剧看莎士比亚的罪恶观被引量：1
《青年文学家》2011年第14期22-22,共1页段君 
本文对基督教文化和圣经与莎士比亚思想的关系,特别是其中关于人性及人性善恶,罪与忏悔的部分做了进一步的探讨,针对此主题通过分析《哈姆雷特》一剧,我们对莎士比亚的罪恶观有了进一步的了解。
关键词：莎士比亚戏剧 基督教文化 圣经 罪恶观 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部