王威

作品数：8被引量：23H指数：3
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发文主题：马克思主义大学生马克思主义理论创新动力机制网络舆情更多>>
发文领域：政治法律文化科学哲学宗教农业科学更多>>
发文期刊：《传承》《教育学术月刊》《高校辅导员》《实事求是》更多>>
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马克思恩格斯的民族复兴思想及其现实启示被引量：1
《湖北社会科学》2011年第12期12-15,共4页王威 
民族复兴是马克思、恩格斯关注和思考的重要内容。在他们看来,只有通过社会主义运动,才能消除民族压迫的根源,才能实现民族解放,进而实现民族复兴;同时,民族复兴运动也会推动社会主义运动的振兴。从本质上讲,当前的中华民族伟大复兴就...
关键词：马克思 恩格斯 民族复兴 启示 
谭政对“一紧二松三跨台”的批判及启示被引量：1
《传承》2011年第8X期6-7,13,共3页王威 
1959年4月,谭政在《在全军文化教育工作会议上的讲话》中批评了那些导致"一紧二松三跨台"的突击性学习。他提出学习要做长期的计划,不能急躁冒进,只有长期不懈地坚持下去才能取得好的学习效果。当前,我们正面临着建设学习型党组织的历...
关键词：谭政 “一紧二松三跨台” 学习型党组织 启示 
我眼中的思想政治理论课
《中国德育》2011年第12期38-39,共2页王威 
不知道从什么时候起，思政课已经从我的脑海里淡去了。近来无意间翻开角落里的教材，不禁想起了期末考试前背书的情景。作为一名在校博士生，我想谈谈自己的看法。
关键词：思想政治理论课 王威 期末考试 思政课 博士生 教材 
论人的社会性本质与公民社会责任感的培育被引量：6
《实事求是》2011年第2期21-24,共4页王威 
人的现实本质是马克思主义人的本质观的核心。它告诉我们,人的本质在现实性上是一切社会关系的总和,并由此揭示出人与人、人与社会是相互依存的关系。个人的生存和发展既以他人和社会为对象,同时,他也是社会需要的对象。所以,承担社会...
关键词：人的本质 社会性本质 社会责任感 培育 
新时期我国德育思维方式的转换被引量：1
《教育学术月刊》2011年第1期25-27,共3页王威 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“‘三个代表’重要思想与思想政治工作创新”阶段性成果,课题编号:2007JJD710027
长期以来,我国德育实效性不高是一个始终困扰着广大德育工作者的难题。在新时期,增强我国德育的实效性必须改变旧有的德育思维方式,由机械性思维转向辩证思维,由习惯性思维转向批判性思维,由局部性思维转向整体性思维。
关键词：德育 思维方式 转换 
试论大学生网络舆情的预警机制被引量：7
《高校辅导员》2010年第4期5-9,共5页刘建军 王威 
互联网是大学生学习、生活与发表言论的重要渠道。由大学生参与其中,在网络上流行并传播的具有一定影响力的言论、意见称为大学生网络舆情。大学生网络舆情具有多元时空性、内容复杂性、影响离散性等特点。加强大学生思想政治教育必须...
关键词：大学生 网络舆情 预警 机制 
马克思主义理论创新的动力机制探析被引量：7
《理论月刊》2010年第5期20-22,共3页王威 
马克思主义理论创新的动力机制是指马克思主义理论创新的推动力量以及这些力量间的相互关系、作用机理。正确认识马克思主义理论创新的动力机制是在新时期继续解放思想,不断推动马克思主义中国化、时代化、大众化的必然要求。批判性和...
关键词：马克思主义 理论创新 动力 机制 
多层次解读社会主义荣辱观
《中国广播电视学刊》2006年第9期12-12,9,共2页王威 
关键词：社会主义思想道德建设 荣辱观 多层次 解读 意识形态领域 马克思主义 时代精神 改革创新 
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