童彦成

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供职机构:重庆电子工程职业学院更多>>
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协同:中澳合作办学项目政府质量审计与社会认证评价
《价值工程》2016年第2期244-245,共2页童彦成 陈立波 林爱华 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"澳大利亚职业教育课程质量保障研究"的子课题--"中澳合作办学质量保障研究"的阶段性成果(课题编号11YJA880069);2013年重庆市教育委员会"巴渝海外引智计划"之一
中外合作办学质量日益成为社会关注的焦点。本文探讨了现阶段中澳合作办学项目质量的政府审计与社会认证评价的协同作用,希望对中澳合作办学质量保障提供积极的支撑。
关键词:中澳合作办学 质量审计 质量认证 协同 
“中澳融合、工学结合”的高职会计(中澳合作)专业人才培养方案设计——基于重庆电子工程职业学院的探索与实践
《劳动保障世界》2015年第6X期10-11,共2页赵小刚 陈立波 童彦成 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"澳大利亚职业教育课程质量保障研究"(项目编号:11YJA880069)阶段性成果;2013年重庆市教育委员会"巴渝海外引智计划"项目
人才培养方案是人才培养的总体设计,是落实人才培养目标和人才培养模式的重要载体,也是学校组织教学活动的纲领性文件。本文以重庆电子工程职业学院为例,对高职中澳合作会计专业人才培养方案的设计和实施等相关问题进行了探讨,以期对各...
关键词:中澳合作 会计专业 人才培养方案 工学结合 
营销视角下构建高职会计专业竞争优势的差异化战略
《九江职业技术学院学报》2011年第1期31-32,47,共3页童彦成 
高职会计专业面临的是需求庞大同时竞争又很激烈的形势,而且专业同质化倾向很明显。在营销视角下,本专业要获得竞争优势,关键是要针对特定就业市场对人才能力的不同需要,实施差异化战略。
关键词:高职教育 会计专业 营销 竞争优势 差异化战略 
从表象到实质:谈高职教育中学生思维能力的训练——以管理学原理教学过程为例
《襄樊职业技术学院学报》2011年第1期108-110,共3页童彦成 
以管理学原理教学过程为例,探讨如何让学生从表象深入到实质掌握泰罗的科学管理理论,从而指导以后的管理实践。藉此提出了对高职教育中培养学生思维能力的两点看法。
关键词:高职教育 管理学 思维能力 
家电连锁零售商的制衡能力分析
《商业时代》2007年第26期17-18,共2页童彦成 尚丽华 
目前家电连锁零售商对制造商有很强的制衡能力,这种力量源于对消费者购买行为的影响力和控制力,它由质量、价格、规模和服务四个相互促进又缺一不可的因素凝聚而成。现阶段"吃供应商"的盈利模式继续发展可能会走向反面。专业连锁零售商...
关键词:家电连锁 制造商 零售 渠道 
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