吴原萍

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论家庭生产力
《锋绘》2018年第8期261-262,共2页吴原萍 张建民 
习近平指出:“千家万户都好,国家才能好,民族才能好”。人们历来都特别重视家庭,家和万事兴。家庭是社会组织的构成单位,家庭是社会生产的经济组织,家庭是社会道德的文化家园。家庭生产力即家庭物质生产力和家庭精神生产力,它是社会发...
关键词：家庭 生产力 要素 社会发展 
论《弟子规》的生产力涵义
《农家科技（理论版）》2018年第8期93-93,共1页吴原萍 张建民 
《弟子规》是中华优秀传统文化的重要内容,提出“孝悌谨信、爱众亲仁、余力学文”的基本规范要求,充分体现了古圣先贤的物质与精神的道德哲学思想,深刻揭示了人类社会为人处世的基本规律,即：先做人,后做事.这也集中反映了主体人们借助...
关键词：先做人 后做事 次序规范 生产力 
论健康生产力
《现代商贸工业》2017年第36期73-74,共2页吴原萍 张建民 
健康生产力是生产力诸要素中最重要、最根本和最始基的内涵部分。它是人的本原生命力,是人类社会生产力发展的原动力,是全体人民最大的财富,是一个国家人力资本水平和国民健康素质的根本基础,是国家富强、人民幸福的重要标志。国家发展...
关键词：健康生产力 要素关系 发展 社会服务 
论营养生产力
《农家科技（理论版）》2017年第8期104-106,共3页吴原萍 张建民 
营养是人类维持生命、生长发育和健康的重要物质基础,而国民营养能力的水平事关国民健康素质的提高和经济社会的发展.因此说,营养生产力是健康生产力和社会生产力发展的本源初始动力.本文重点论及了营养生产力的基本含义和重要性、营养...
关键词：营养 生产力 营养力 方式 
论防治腐败中“两权”建设
《现代商贸工业》2016年第29期129-130,共2页吴原萍 张建民 
"两权"是指"权责"和"权惩"。防治腐败要素中,"权责"是内在要素,"权惩"是法治要素。重点论述了"权责"和"权惩"的组织体制建设,即:强化"权责"履职建设,完成本级权力任务;加强"权惩"两院建设,坚决惩治权力滥用。做到:执行"权责"严格履职,加...
关键词：权责 权惩 防治 腐败 
“督法”机构的特征及构建——建议建立人民督法总署和公署
《中外企业家》2016年第9X期254-,261,共2页吴原萍 张建民 
"督法"机构是监督主体监督被监督者遵守党纪国法及履行义务的组织体系,是有效防治腐败的机构。虽然权力"督法"机构是遏制腐败的外在要素,但权力"督法"行为极其重要。只有建立长效的、有力的和适时的权力"督法"体制机构,即"督法"机构,权...
关键词：“督法” 合规依法性 总署 公署 遏制腐败 
数字阅读与纸质阅读的比较及发展趋势被引量：2
《甘肃科技纵横》2015年第8期21-22,共2页吴原萍 
阐述了数字阅读发展状况及其特点、纸质阅读的主要优缺点,并加以对比、分析和思考,正确认识数字阅读与纸质阅读的发展方向,既要重视数字阅读,又要重视纸质阅读,二者融合发展,不得偏废。按照阅读主体和内容确定阅读方式,构建儿童、学生...
关键词：数字阅读 纸质阅读 比较 融合 
论把握防治腐败中“两权”环节
《现代商贸工业》2015年第20期207-208,共2页吴原萍 张建民 
"两权"是指"权位"和"权者"。防治腐败要素中,"权位"是根本要素,"权者"是核心要素。重点论述了"权位"和"权者"的"笼子"及政治体制建设,即:把握"权位"设立环节,构建适度权力结构;把握"权者"选拔环节,确保执行权力安全。做到:设立"权位"服...
关键词：权位 权者 防治 腐败 
注重实践教学机制 增强国防生任职能力被引量：1
《甘肃科技纵横》2014年第7期106-107,共2页吴原萍 
建立高效科学的实践教学机制,探讨高校国防生任职教育途径,对培养高校国防生的任职能力具有重要意义。教法机制、模拟机制、演练机制和实习机制是高校国防生任职教育的基本实践方法。着重论述了实践教学机制的基本含义及重要性、内容构...
关键词：实践教学机制 国防生 任职能力 
高校国防生教学结构及改进
《甘肃科技纵横》2013年第10期104-105,39,共3页吴原萍 
国防生教学结构是高校国防生教育中组织实施教学的基础建设。本文着重论述了国防生教学结构的意义、学科专业课程结构、模拟编制结构、师生比例结构以及在调整教学结构中领导和教师的基本要求。高校只要构建科学合理的国防生教学结构,...
关键词：结构 教学质量 国防人才 
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