唐红波

作品数：4被引量：48H指数：2
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供职机构：华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心更多>>
发文主题：心理健康调查心理健康中小学教师SCL教师心理健康更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《华南师范大学学报（社会科学版）》《出国与就业（就业教育）》更多>>
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灾后异地复课教师的共情与述情障碍状况调查报告
《出国与就业（就业教育）》2009年第11期106-107,共2页曲琛 唐红波 
5·12地震之后，很多学生转移到异地复课，除了学生的心理健康问题之外，教师本身由于自身的多重社会角色，也面临巨大压力，为了了解教师的情绪状况，我们分别采用共情量表和述情障碍量表对在广东复课的桑坪中学和在山西复课的漩口中...
关键词：异地复课 共情 述情障碍 
汉字学习与脑开发
《华南师范大学学报（社会科学版）》1996年第4期15-20,共6页唐红波 
本文根据现代脑科学及认知神经科学的研究成果,阐述了学习的脑开发机制和汉字学习的脑开发特殊机制,提出了早期汉字学习的六大脑开发原则:1.及早开发原则;2.积极状态原则;3.环境濡染原则;4.分步渐进原则;5.整体—分解—联想识字原则;6....
关键词：学习 汉字学习 脑机制 脑开发原则 
生活事件、应付方式与心理健康——广州、澳门中小学教师心理健康调查被引量：42
《华南师范大学学报（社会科学版）》1994年第1期98-103,共6页王玲 唐红波 郑雪 
教师作为学生心理健康的楷模,其自身的心理健康状况越来越为人们所重视。关于教师的心理健康,在国内外均有报告。但这些研究大多局限于对教师心理健康水平的评估,或只是针对某些单一的影响因素来讨论,而没有对教师的心理健康水平及其诸...
关键词：教师心理健康 应付方式 生活事件 中小学教师 心理健康状况 心理健康调 应付方法 中学教师 SCL—90 心理健康水平 
大脑右半球与汉字辨认被引量：6
《华南师范大学学报（社会科学版）》1993年第3期55-58,共4页唐红波 
本文根据近十几年来有关汉字辨认上大脑两半球语言功能的研究资料,对右半球与汉字辨认问题进行了一些理论上和教学应用上的探讨.认为:与对表音文字的辨认相比,右半球在汉字辨认中更具独特的重要作用,这是由汉字特点及其信息处理方式的...
关键词：大脑语言功能 右半球 汉字辨认 汉字信息 
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