徐国庆

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论高校德育学分制构建及其引导被引量：1
《活力》2013年第10期36-38,共3页徐国庆 
高校德育学分制构建展现出了学分构成的组合性、德育载体的多样性、德育评价的科学性、德育客体的自觉性的新特点。在值得肯定的同时，也存在着教师主导与学生主体脱节、道德认知与道德行为脱节、工具价值与终极关怀脱节、外在规范与内...
关键词：高校 德育学分制 构建 引导 
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