成琳

作品数：2被引量：3H指数：1
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供职机构：陕西师范大学更多>>
发文主题：民族关系质子两汉时期价值意蕴教育强国更多>>
发文领域：历史地理文化科学更多>>
发文期刊：《新疆大学学报（哲学社会科学版）》《唐都学刊》更多>>
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教育强国背景下的“五育”新解与实践路径
《唐都学刊》2024年第4期104-109,2,共7页成琳 吴婷婷 
2023年度本科和高等继续教育教学改革研究项目:“陕西省高校教师数字化教学能力提升策略研究”(23ZZ019)阶段成果
党的二十大报告指出:教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。在教育强国的征途上,到底何种人才才是适应并推动新的历史性变革的优秀人才?教育强国的时代命题赋予了“五育”崭新的价值意蕴:育...
关键词：教育强国 五育 价值意蕴 实践路径 
两汉时期民族关系中的“质子”现象被引量：3
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》2007年第1期77-84,共8页成琳 
两汉时期是我国统一的多民族国家确立和发展的时期,此时边疆少数民族与内地政权的交往更为密切,民族关系纷繁复杂。边疆民族与内地政权间“入侍为质”和“纳质为臣”的现象也在这一时期大量出现,在不同的阶段呈现出不同的特色。一、“...
关键词：两汉时期 民族关系“质子” 纳质内属 
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