李德艳

作品数：4被引量：3H指数：1
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供职机构：沈阳市机电工业学校更多>>
发文主题：金属材料切削加工性塑性金属传统教学更多>>
发文领域：文化科学机械工程金属学及工艺更多>>
发文期刊：《职业技术教育研究》《沈阳工业大学学报》《现代制造工程》更多>>
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机械制图课教学的几点体会
《辽宁教育行政学院学报》2007年第8期130-130,共1页李德艳 
在机械制图课教学过程中,利用多媒体技术手段与传统教育相结合,能充分调动学生的学习积极性,使学生更直观、更形象、更有条理地了解机械制图的演绎过程,从而引发想象力、观察力和创造力,同时也取得事半功倍的教学效果。
关键词：传统教学 机械制图 教学应用 多媒体 
由硬度凹坑形貌预测金属材料塑性及切削加工性被引量：2
《现代制造工程》2006年第5期84-86,共3页古可成 刘红 李启东 李德艳 
测定十种典型金属材料的硬度后,用金相显微镜和JXA-840型电镜观察测硬度时留下的凹坑及其剖面的形貌后发现,塑性及切削加工性不同的金属材料,其凹坑形貌也各有特点,将试验结果列表对比说明,可由铸件或试样的硬度及凹坑形貌预测材料的塑...
关键词：金属材料 硬度 塑性 切削加工性 
克服情感和认知障碍 提高职校学生素质
《职业技术教育研究》2005年第4期46-46,共1页李德艳 
众所周知，大多数职业学校的学生在初中学习过程中成绩并不优秀，通过几年的教学，笔者认识这是由于他们自身的情感障碍和认知障碍所导致。所谓情感障碍，是指学生的一种错误的情感体验。它有两种情况，一种是对学习生活本身的错误情感...
关键词：认知障碍 学生素质 职校 职业学校 情感障碍 学习过程 情感体验 学习生活 厌学情绪 指向性 恐惧感 成绩 初中 教学 教师 
从硬度凹坑形貌看金属材料的塑性及切削加工性被引量：1
《沈阳工业大学学报》2004年第6期629-633,共5页古可成 杨日红 李启东 李德艳 
测定了10种硬度不同的典型金属材料的硬度后,用金相显微镜和JXA 840型电镜观察了测硬度时留下的凹坑及其剖面的形貌后发现,塑性及切削加工性不同的金属材料,其凹坑形貌也各有特点,将试验结果列表对比说明,可由铸件或试样的硬度及凹坑形...
关键词：金属材料 硬度 塑性 切削加工性 
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