杨扬

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“双减”“双新”青背景下的作业改革探索
《教育》2023年第36期104-111,共8页杨扬 高添 石增燕 张娟 索佳阳 金莹 徐崇然 张彬 
随着“双减”政策的落实和推进,如何系统设计符合学生年龄特点、认知规律和体现素养导向的作业,如何依托作业赋能教学质量再提升,如何发挥作业的育人功能,实现课内外一体化育人目标,是一线教师聚焦作业改革的关键点。首都师范大学附属...
关键词：首都师范大学 课内外一体化 作业改革 一线教师 学科特点 主题论坛 育人目标 双新 
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