杨洁

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刃中历史有效教学的几点探索
《中学课程辅导（教学研究）》2011年第18期37-38,共2页杨洁 
实现“有效教学”是教师一直探索的重要课题，不同的教师有不同的感悟和思考。本文就试图从备课和教学两方面浅谈如何提高课堂效率。主要包括如何处理教材、重视集体备课、学生自主预习、把握课堂节奏等主题．以期构建出初中历史高效课堂。
关键词：历史 有效教学 集体备课 课堂步骤 
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