王丹丹

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基于新时代体教融合对校园冰雪课程发展的探究被引量：3
《冰雪体育创新研究》2022年第5期28-30,共3页刘昊 马驰 王丹丹 
少年强则国家强,青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年健康成长和全面发展是新时代赋予的重要使命。2022年北京冬奥在即,要充分发挥体教深度融合的政策性目标引领和以开展校园冰雪体育课程中促进青少年全面发展的育人价值,坚持“一体...
关键词：体教融合 一体化 校园冰雪课程 
长春新区初中学生体质健康现状调查与分析
《冰雪体育创新研究》2021年第24期157-158,共2页杜建鑫 孙华义 王丹丹 孙佳丽 陈为洁 
牡丹江师范学院教学改革项目(项目编号:20-XJ21008);牡丹江师范学院研究生科技创新项目(项目编号)kjcx2020-109mdjnu
该文对长春新区内2275名初中学生的体质健康测试结果进行统计与分析,以此来发现学生体质方面及运动能力中存在的问题并提供相关的解决对策。研究结果发现长春新区初中学生普遍存在视力下降、肥胖等问题,且测试成绩达到优良等级的学生仅...
关键词：长春新区 初中学生 体质健康 运动能力 对比分析 
基于核心素养的“初中体育多样化”教学改革研究被引量：2
《冰雪体育创新研究》2021年第4期98-99,共2页王丹丹 张春志 
体育作为我国教育体系安排中的主要学科之一,其贯穿于学生自幼儿至普通高等教育的全部过程,因其对学生体魄的塑造提升具有关键意义,故占据了我国教育部署的战略地位。处于初中阶段的学生正处于身体发育的黄金期,针对其开展体育教学需要...
关键词：核心素养 初中体育 多样化教学 现实依据 改革措施 
英语学科素养观下的国际化人才培养策略被引量：1
《新课程研究》2020年第36期33-35,共3页王丹丹 
牡丹江师范学院课程思政教学改革项目“大学英语读写1”(项目编号:KCSZ-2020066);黑龙江省教育厅重点委托项目“创新大学英语教学模式提高大学英语人才培养质量的研究与实践”(项目编号:18-XJZ20003);牡丹江师范学院新冠疫情防控与应对专项项目“新冠肺炎疫情防控背景下基于在线资源整合的外语智慧课堂建构研究”(项目编号:YQFK2020016)的研究成果。
基于英语学科核心素养:语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度分析国际化人才的必备素养。现阶段的人才培养中存在课程设置、教学理念、教学评价与培养人才的核心素养脱节的问题。为了解决这些问题,英语教学可以从课程设置多...
关键词：英语学科核心素养 国际化人才 培养策略 
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