王维婷

作品数：53被引量：81H指数：3
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供职机构：江苏省徐州财经高等职业技术学校更多>>
发文主题：职业教育质量管理企业管理企业产品质量更多>>
发文领域：经济管理文化科学社会学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《机械工业标准化与质量》《中国物流与采购》《牡丹江大学学报》《中国市场》更多>>
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区域视角下民营中小微企业融资问题研究被引量：3
《牡丹江大学学报》2017年第9期13-16,共4页刘晓宇 王维婷 
2016年度徐州市社会科学研究立项课题"如何改善徐州民营企业融资环境"(项目编号:16XSZ-041)
随着社会的发展,民营经济已经成为拉动中国经济快速增长的主要驱动力。但是广大民营中小微企业在获得社会资源,尤其是融资资源上,仍处于弱势地位。本文以徐州市为例,分析区域视角下民营中小微企业融资问题的现状、存在问题的原因,提出...
关键词：民营中小微企业 融资 建议和对策 
互联网视角下教师思维模式创新思考被引量：1
《江苏教育研究（职教）（C版）》2017年第7期8-11,共4页王维婷 
互联网改变了世界,改变了我们的生活。职业教育是技术进步和大生产的教育,本质是跨界的教育。互联网、云计算、大数据等信息技术渗透,对职业院校教师的思维、工作及学习方式产生极深的影响。适应新常态,就要转型发展。走在技术变革的前...
关键词：互联网 思维模式 职业教育 创新思考 
以"徐文化"推动商务管理专业建设——以江苏联合职业技术学院徐州财经分院为例被引量：1
《江苏教育》2017年第52期64-65,70,共3页王维婷 
江苏徐州首届职业教育教学改革研究课题"徐文化与商务专业校本课程开发研究"(课题编号:ZKG034)的阶段性研究成果
为了探索区域文化与职业教育培养的有机融合,结合地方文化特色,江苏联合职业技术学院徐州财经分院从宣传教育、榜样示范、实践养成、文化浸润四方面开展商务管理专业建设,嵌入'徐文化'后,该专业在人才培养方案、教学效果、学生素养方面...
关键词：'徐文化' 商务管理 专业建设 
财富教育正当时
《江苏教育》2017年第47期73-74,共2页王维婷 
职业学校的学生由于自身道德认知方面的缺失及外部环境的影响,他们缺乏正确的财富观和消费观。职业学校的教师要做好学生的财富教育工作,帮助学生形成正确的财富观,端正人生态度,实现健康成长。
关键词：职业教育 财富教育 财商 
基于区域发展的苏台职教国际化比较与思考被引量：1
《江苏教育》2016年第44期63-65,共3页王维婷 
教育国际化是适应全球化而产生并发展的。随着职业市场呈现国际化的趋势,劳务市场、人才市场和移民的流动越来越具有国际性,呈现出跨国竞争的新态势,这让职业教育国际化成为必然。在借鉴相关地区职业教育国际化实践经验的基础上,立足本...
关键词：职业教育 职教国际化 区域发展 
基于新常态的职业教育学生素质发展路径探讨被引量：2
《江苏教育研究（职教）（C版）》2016年第4期3-7,共5页黄宝章 王维婷 
江苏省高等教育教改研究立项课题"五年制高职教育人才培养模式创新研究与实践"(课题编号:2015JSJG554)成果之一
"以德为先""德才兼备"不仅是社会选用人才的标准,也应成为职业院校素质教育最根本的追求。从新常态下服务区域经济的职业教育转型定位入手,依据学生在职业院校的职业成长规律,提出文化育人、能力提升、课程开发、人文教育、质量检测等...
关键词：职业教育 学生素质 发展 
职业教育与区域经济协调发展问题与对策被引量：1
《江苏教育研究（职教）（C版）》2015年第12期12-16,共5页王维婷 
以问题为导向,解决职业教育发展面临的瓶颈,是新常态下区域经济新课题。本文通过定量定性分析,剖析区域经济与职业教育的状况,从政策落实、社会互动、管理提升、深度合作、持续发展等五个方面,提出职业教育未来发展的策略。
关键词：区域经济 职业教育 问题 对策 
职业学校的创业教育与生涯规划
《江苏教育（职业教育）》2015年第7期69-70,共2页王维婷 
随着社会环境和人们观念的改变,职业学校学生选择创业正在成为＂新常态＂。职业院校教师要引导学生主动适应创新创业趋势,高起点定位职业生涯规划,整合和优化资源,勇于创新,敢于承担压力,不断提升能力,顺势而为,明＂势＂蓄＂能＂,直面市...
关键词：创业教育 职业生涯规划 
寻找专业课程教学的最有效切入点——基于翻转课堂的实践被引量：1
《江苏教育研究（职教）（C版）》2015年第5期11-13,共3页王维婷 
五年制高职商务类专业是面向市场、面向社会最为务实的专业之一,对应的职业岗位群更加注重谈判与沟通的操作应用能力。《商务谈判与沟通》课程是专业大类的必修课,独具特性。翻转课堂可引导学生透过现象看本质,思考问题背后的问题,触发...
关键词：翻转课堂 《商务谈判与沟通》课程教学 切入点 
江苏省职业教育与区域经济共生互动的策略研究被引量：4
《江苏教育研究（职教）（C版）》2014年第8期5-9,共5页王维婷 黄宝章 
2012年度江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目"职业教育与区域经济发展的SMART研究"(项目编号:2012SJB880035)成果之一
职业教育与区域经济是两种基本社会活动,通过一定社会环境紧密联系,互为因果、互为条件、彼此渗透,共生互动。职业教育未来发展的策略:增强政策的执行度,推进规划的有效性,促进评鉴的科学化,聚焦职教的核心力,服务区域的持续性。
关键词：江苏省职业教育 区域经济 共生互动 策略 
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