董博

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浅谈经济法案例教学被引量：4
《辽宁教育行政学院学报》2004年第7期76-76,共1页董博 
案例教学法的意义,在于使学生变为学习的主体,并在轻松、活泼的学习中提高学生的整体素质。主要方法有:案例导入法、例证法、讨论法,等等。
关键词：经济法教学 案例教学法 例证法 讨论法 
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