袁博琦

作品数：3被引量：3H指数：1
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供职机构：北京科技大学外国语学院更多>>
发文主题：教师纠错学习共同体教师专业发展网络学习共同体网络更多>>
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发文期刊：《现代教育科学（普教研究）》《语文学刊（基础教育版）》更多>>
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教师专业发展的新视角:网络学习共同体被引量：3
《现代教育科学（普教研究）》2013年第1期84-84,38,共2页袁博琦 
网络共同体作为教育专业发展的新平台,带来了如许的效益:网络教研有利于教师反思能力、写作能力的提升;这基于网络协作的教研拓展了教学资源,优化了教学实践;网络的多维交往展示了教师自我,激发了成就感与幸福感。
关键词：教师专业发展 学习共同体 网络 
从多模态话语角度对中国电影海报的历时分析
《佳木斯教育学院学报》2012年第7期112-112,共1页袁博琦 
通过对中国最具代表性的海报的多模态分析,比较不同时期中国本土海报受社会因素的影响所表现出的不同语篇特征。
关键词：多模态话语分析 海报 
教师纠错与学生自我纠错对英文习作准确性的影响(英文)
《语文学刊（基础教育版）》2005年第7期41-44,共4页袁博琦 
此研究历时一学期,通过对学生习作的分析研究发现:(1)纠错(不论是教师纠错还是学生自我纠错)都在一定程度上提高了外语学习者在英语写作用语的准确度;(2)教师纠错和学生自我纠错两种纠错方式在提高外语学习者在英语写作中用语的准确度...
关键词：准确度 纠错 教师纠错 学生自我纠错 以英语为外语的写作 
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