陈珊

作品数：4被引量：51H指数：2
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供职机构：华中师范大学更多>>
发文主题：高质量教师博士生质量博士生培养质量博士生导师更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《清华大学教育研究》《华中师范大学研究生学报》《湖北招生考试》《当代教育科学》更多>>
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21世纪美国高质量教师的标准及其实施策略述评被引量：5
《当代教育科学》2006年第17期48-49,共2页陈珊 王建梁 
关键词：美国联邦政府 21世纪 质量 基础教育发展 述评 标准 教师 教育改革 
导师指导频率对博士生培养质量的影响——基于博士生视角的分析和探讨被引量：43
《清华大学教育研究》2006年第3期61-64,共4页陈珊 王建梁 
博士生教育是国际上公认的正规高等教育的最高层次,导师的指导在博士生培养过程中起着举足轻重的作用。本文对澳大利亚昆士兰大学关于博士生导师指导情况的调查进行了分析和研究,并通过国际比较,从博士生的角度,阐述了导师指导频率这一...
关键词：导师 指导频率 博士生质量 
二十一世纪美国高质量教师的标准及其实施策略被引量：2
《华中师范大学研究生学报》2006年第2期5-7,11,共4页陈珊 
培养和培训高质量的师资是促进基础教育发展的重要因素之一,进入21世纪,美国制定了中小学教育法,即《不让一个孩子掉队法》,提出了高质量教师的标准及实施策略。2005年,小布什总统连任后,颁布了《教育---美国的承诺》,加大了高质量教师...
关键词：NCLB 美国 高质量教师 
新西兰大学入学考试改革的最新进展与启示被引量：1
《湖北招生考试》2005年第24期4-7,共4页王建梁 陈珊 
大学入学考试是高等教育招生质量的重要保证,新西兰政府特别重视作为高等教育入口的大学入学考试这一环节,对其不断改革和创新。进入21世纪以来,新西兰对大学入学考试进行了大刀阔斧的改革。从2002年起,以国家教育成绩证书(NCEA)作为大...
关键词：新西兰 大学入学考试 NCEA 
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