魏然

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一堂别开生面的数学课
《职业》2012年第11期79-80,共2页魏然 
在课堂上学生和老师谁占主导地位,一直以来都是教学改革的中心问题。如何提高职业学校学生的学习兴趣,是职业教育的新课题。1999年德国文教部长联席会议上制定了框架教学计划。
关键词：数学课 职业学校学生 职业技术培训 教学课程体系 引导型教学 中心问题 教学改革 学习兴趣 
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