廖海青

作品数：4被引量：47H指数：2
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支架理论与EFL课堂教师话语促进性分析被引量：2
《广东技术师范学院学报》2012年第7期122-125,共4页李晶晶 廖海青 
2011年度广西教育厅科研项目(编号201106LX730)的阶段性成果
本文系统论述了EFL教师课堂话语中"促进性"(Facilitation)概念,并引入支架理论(Scaffolding theory),尝试指出两者之间相互支持的理论联系,从而说明在后者的指导下,教师是能够有意识地使用自己的语言促进学习者的学习。
关键词：教师话语 支架理论 促进性 
系统功能语言学理论与实践的辩证关系——适用语言学探索被引量：25
《外语与外语教学》2010年第5期11-14,共4页常晨光 廖海青 
系统功能语言学一向重视语言学理论和实践的辩证互动。韩礼德的目标在于构建一个适用语言学,用语言学理论帮助人们解决在工作中使用语言时遇到的问题。本文旨在评述韩礼德就词汇与语法、系统与语篇、口语与书面语等一系列语言中互补性...
关键词：系统功能语言学 理论 实践 辩证关系 
电视访谈节目的言语功能及互动模式——以Larry King Live为例被引量：19
《外语研究》2008年第4期1-9,共9页黄国文 廖海青 
本文以系统功能语言学为理论根据,以言语功能和互动模式为分析框架,以美国CNN电视访谈节目Larry King Live作为分析语料,考察在电视媒介下会话参与者的交流互动和意义磋商过程,目的是探讨在电视访谈中主持人及嘉宾之间存在的语言互动模...
关键词：功能语言学 言语功能 电视访谈 LARRY KING LIVE 
从语用学角度研究广州校园BBS语篇中的语码转换现象被引量：1
《外语艺术教育研究》2007年第1期3-9,共7页初源 廖海青 
BBS作为信息交流的平台在大学校园广为流行,其语篇中频频出现双语或多语语码转换现象。本文选取了广州两所高校BBS的"人才市场"版面为研究对象,以"顺应论"——一种全新的语用学理论——为依据,研究了广州校园BBS语篇中汉语-英语及普通话...
关键词：校园BBS语篇 汉语-英语语码转换 普通话—粤语语码转换 语用学 顺应论 
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