彭娴

作品数：4被引量：48H指数：3
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供职机构：华中师范大学教育部教育信息化战略研究基地（华中）更多>>
发文主题：教育云教育云计算云服务ANALYTICS更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《电化教育研究》《信息技术与标准化》《开放教育研究》更多>>
所获基金：国家科技支撑计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
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学习分析技术规范比较研究被引量：12
《开放教育研究》2017年第1期93-101,共9页王紫琴 彭娴 吴砥 
国家科技支撑计划课题"中小学师资培训公共服务体系关键技术及标准规范研究"(2014BAH22F01)
随着大数据技术对教育的影响日趋深入,基于大数据的学习分析逐渐被应用于教育领域,对教育教学产生深刻影响。然而,目前各类学习系统或平台在数据采集、分析、处理、展示方面都有其专有形式,通用化程度低,不利于学习分析技术的推广应用...
关键词：xAPI CALIPER ANALYTICS 学习分析技术规范 
教育云服务标准体系研究被引量：30
《开放教育研究》2015年第5期92-100,共9页吴砥 彭娴 张家琼 罗莉捷 
2013年度教育部人文社会科学研究规划基金"教育信息化标准体系研究"(13YJA880083);教育云服务框架标准2013年列入国家标准工作项目序列(20130377-T-469)
随着云计算技术快速发展并不断融入教育领域,教育云已成为信息化教学应用服务和教育管理服务的重要方向和基础依托。然而,由于缺乏统一的标准和规范,国内教育云的发展无序。各地区不断发展自己的教育云平台,企业也纷纷推出各自的教育云...
关键词：云计算 教育云 教育云服务框架标准 
ISO/IEC TR 18121虚拟实验框架标准分析
《信息技术与标准化》2015年第4期51-55,共5页罗莉捷 吴砥 彭娴 徐建 
虚拟实验作为传统实验的补充方式,弥补了传统实验在空间和时间上的限制,越来越多的院校与科研机构开发出各种用途的虚拟实验系统与平台,虚拟实验教学资源的共享与应用系统间的互操作问题日益显露,ISO/IEC TR 18121为虚拟实验资源的开发...
关键词：ISO/IEC TR 18121 虚拟实验框架体系 抽象角色 
2000—2014年美国高等教育信息化十大议题评析被引量：6
《电化教育研究》2014年第11期109-117,120,共10页吴砥 饶景阳 尉小荣 彭娴 吴安 
国家"十二五"科技支撑计划"数字学习内容公共服务关键支撑技术研究"(课题编号:2013BAH18F02)
美国高等教育信息化专业组织(EDUCAUSE)是高等教育信息化领域颇具影响力的专业组织,是世界各国高等教育机构推进教育信息化的引领者。其2000年至今发布的年度美国教育信息化十大战略议题清晰地描述了美国高等教育信息化的发展重心。梳理...
关键词：教育信息化 高等教育 十大议题 对比分析 
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