杨媚

作品数：12被引量：9H指数：2
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发文主题：思想政治教育新农村动力机制文化建设社会主义核心价值体系更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理医药卫生更多>>
发文期刊：《新西部（中旬·理论）》《绥化学院学报》《安徽农业科学》《经济与社会发展》更多>>
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社会主义核心价值体系融入新农村文化建设的路径探析被引量：1
《新西部（中旬·理论）》2014年第11期8-9,共2页杨媚 
德州市社会科学规划研究项目<以社会主义核心价值体系引领当代社会思潮研究>(No.311351);德州学院社会科学研究项目<社会主义核心价值体系接受现状研究>(No.311139)成果
文章论述了将社会主义核心价值体系融入新农村文化建设的现实意义,分析了现状与问题,探讨了对策及途径。要牢牢抓住提供公益性的公共文化服务这条主线,树文明新风,创优美环境;要牢牢抓住发展市场化的文化产业这条主线,育新兴产业,创就...
关键词：社会主义 核心价值体系 新农村 文化建设 路径 
从新农村文化建设现状谈社会主义核心价值体系发挥引领作用的途径——基于对鲁西北农村社区的实证研究被引量：1
《企业导报》2014年第21期134-135,共2页杨媚 
德州市社会科学规划研究项目"一社会主义核心价值体系引领当代社会思潮研究"(No.311351);德州学院社会科学研究项目"社会主义核心价值体系接受现状研究"(No.311139)
当前我国新农村文化建设蓬勃开展,作用显著,但也存在诸多不足之处。通过健全监督管理机制、加大扶持力度、结合农村教育等途径把社会主义核心价值体系融入新农村文化建设,发挥引领作用,为新农村可持续发展提供精神动力已成为重要任务。
关键词：社会主义核心价值体系 新农村 文化建设 
关于当代大学生绿色生活方式教育的思考——德州高校大学生绿色生活方式现状调研被引量：1
《鸡西大学学报（综合版）》2012年第12期34-35,共2页李淼 杨媚 
绿色生活方式代表更健康、更安全的生活方式。通过对德州市高校大学生绿色生活方式现状的调查,可以看出很多大学生对绿色生活方式的理解只限于表面而没有更深层次上的认知和更广泛意义上的具体行动。因此,应该采取更有效的措施,实现显...
关键词：大学生 绿色生活方式 教育 
思想政治教育动力问题研究综述
《经济与社会发展》2011年第10期163-165,共3页杨媚 
德州市社会科学规划研究项目"思想政治教育动力与德州市群众性精神文明创建活动研究"(318063)
思想政治教育作为一种教育活动,一种特定的运动过程,其动力使这一过程充满活力,良性循化。研究思想政治教育动力,不仅具有拓展和丰富思想政治教育研究的理论意义,而且也具有探索和改进思想政治教育工作的现实意义。目前学界在这一问题...
关键词：思想政治教育动力 研究现状 综述 
新农村思想道德教育动力机制优化探析被引量：1
《安徽农业科学》2011年第17期10600-10601,10606,共3页杨媚 
德州市社会科学规划研究项目"思想政治教育动力与德州市群众性精神文明创建活动研究"(318063);德州市统筹城乡发展研究项目"社会主义新农村思想道德建设研究"
阐述了当前新农村思想道德教育动力机制中存在的问题:农村思想道德教育的目标不系统、不具体,动力机制运行过程中各部门配合不协调;对农村思想道德教育工作重视不够;部分农民出现道德水平滑坡,理想淡化,个别领域道德失范;农民工家庭的...
关键词：新农村 思想道德教育 动力机制 制度保障 
思想政治教育动力机制的优化路径
《鸡西大学学报（综合版）》2011年第9期17-18,共2页乔毅 杨媚 
德州市社会科学规划研究项目"思想政治教育动力与德州市群众性精神文明创建活动研究"(No.318063)
在我国,构建完善的思想政治教育动力机制具有重要的现实意义。要构建完善合理科学的思想政治教育动力机制,维持思想政治教育动力系统良性运转,可以从政策支持、环境营造、利益调整、竞争引入、舆论感染、文化熏陶等几方面着手。
关键词：思想政治教育 动力 优化 
论大学生网络政治参与动力的优化被引量：2
《鸡西大学学报（综合版）》2011年第4期5-6,共2页杨媚 乔毅 
德州市社会科学规划研究项目"思想政治教育动力与德州市群众性精神文明创建活动研究"(No.318063)
网络成为当代大学生进行政治参与最重要的平台之一。网络扩大了大学生的知情权和表达权,有利于培养大学生的政治参与精神,扩大大学生群体的政治影响力,但不当使用网络也会造成大学生政治参与的失范等问题,应该通过思想教育、社会实践、...
关键词：网络 政治参与 动力优化 
思想政治教育接受主体动力的静态分析被引量：1
《鸡西大学学报（综合版）》2010年第1期1-2,共2页杨媚 
德州学院校级立项课题<思想政治教育动力问题研究>(No.402741)的研究成果之一
思想政治教育接受主体的动力,包括内动力、外动力与合动力,它们共同推动着接受主体内化教育内容达成教育目标的活动。理想的思想政治教育应该得到接受主体的充分认可和接受,只有这样才能更好地发挥接受主体的主观能动性,达到预期的思想...
关键词：思想政治教育 接受主体 动力 
思想政治教育动力的方向和强度问题被引量：1
《经济与社会发展》2009年第7期123-125,共3页杨媚 
德州学院校级立项课题"思想政治教育动力问题研究"(No.402741)的研究成果之一
思想政治教育动力是有方向性和强度大小的。只有方向正确、强度适中的动力才能推动思想政治教育活动顺利开展,实现预期教育目标达到理想教育效果。研究思想政治教育的动力的方向和强度有助于更好地施行思想政治教育活动,提高思想政治教...
关键词：思想政治教育 动力 方向 强度 
论创意思维在思想政治工作中的应用
《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》2009年第4期59-61,共3页杨方 杨媚 
"创意思维"是近些年出现的一门新兴学科,思想政治工作方法的创新离不开它。本文阐述了创意思维的科学内涵和明显特点,通过实例来论述创意思维方法在思想政治工作中的应用。思想政治工作需要而且能够运用"创意思维"来增强它的实效性、主...
关键词：创新 创意思维 思想政治工作 思想政治教育方法 
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