琚小明

作品数：19被引量：86H指数：5
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发文主题：媒体处理器寄存器文件编译器处理器ANDROID更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信电气工程更多>>
发文期刊：《软件工程与应用》《电路与系统学报》《计算机学报》《计算机教育》更多>>
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贪心剪枝:无需搜索的自动剪枝算法
《软件工程与应用》2021年第4期595-605,共11页王勇 戚浩金 刘宇 琚小明 
运行功能强大的神经网络需要消耗大量的存储空间和计算资源,这对资源有限的移动设备和嵌入式设备是无法接受的。针对这个问题,本文基于贪心策略提出了一个高效的GreedyPruner算法用来自动修剪网络模型。该算法首先预训练一个超网络,这...
关键词：神经网络模型修剪 自动剪枝 超网络 贪心训练 
基于渐进对抗学习的弱监督目标定位被引量：2
《计算机工程与应用》2021年第14期187-193,共7页罗汉武 李文震 潘富城 琚小明 
国家电网有限公司总部科技项目(SGMDDK00SPJS1800022)。
针对实际应用中大量数据集缺乏精细位置标注的问题,提出了一种基于渐进对抗学习的弱监督目标定位算法。具体来说,针对数据集噪声造成训练困难的问题,引入自步学习对训练数据按由简到难的原则进行排序。在网络设计上,将弱监督目标定位网...
关键词：渐进对抗学习 弱监督定位 对抗擦除 
支持自定义语言的可视化编译教学辅助工具设计被引量：4
《计算机应用》2017年第A01期331-335,共5页褚文杰 童兰轩 魏玮 琚小明 
针对当前编译教学中所遇到的教学方法单一、教学效果不佳、缺乏有效可视化手段等问题,设计支持自定义语言的可视化编译原理教学辅助工具CTAT,以提升教学体验,达到辅助教学的目的。首先,在实现基本编译功能与算法过程可视化的基础上,提...
关键词：编译算法 可视化 计算机辅助教学 编译教辅工具 
项目驱动下围绕知识点模块的安卓教学被引量：3
《计算机教育》2017年第3期129-132,共4页郑灵华 周珂珂 琚小明 
随着移动互联网技术的快速发展,高校开设Android移动技术开发课程以适应社会对人才的要求。文章首先说明Android课程知识点和教学设计的主要思想,然后基于项目驱动的安卓模块化教学,提出以实际项目为背景和围绕模块化知识点展开安卓教...
关键词：项目驱动 模块化知识点 安卓教学 
Android课程教学案例设计与实践被引量：13
《计算机教育》2016年第11期131-133,共3页雷予斯 周珂珂 琚小明 
2015教育部-Google产学合作专业综合改革项目"Android应用开发(实践与教学创新)"
随着移动互联技术的迅速发展,很多高校开设Android移动应用开发课程,培养学生Android软件开发的能力。针对目前该课程教学存在内容枯燥、学生缺乏积极性、学生实践能力差等问题,提出从Android教学实践出发,选取在线点餐系统作为教学案例...
关键词：教学案例 案例教学 教学模式 Android课程 
知识点与教学案例融合的教学方法——以Android应用开发为例被引量：4
《计算机教育》2016年第11期154-157,共4页张纯 周珂珂 琚小明 
2015教育部-Google产学合作专业综合改革项目"Android应用开发(实践与教学创新)"
随着移动应用的发展,Android平台迅猛扩张,使得社会对Android应用开发人才的需求量急速增长,高校对Android应用开发人才的培养越来越迫切。文章通过对Android课程知识点的梳理,提出将知识点与教学案例中的功能模块相对应,采用案例教学...
关键词：ANDROID 知识点 教学案例 案例教学 教学方法 
过程可视化编译器的设计与应用被引量：2
《软件工程与应用》2015年第5期89-95,共7页林涵菲 陈希文 梁雨霏 琚小明 
针对编译原理课程中算法种类繁多、算法难度大、学生基础层次不统一、理解能力不一致的现状,如何让学生学习和掌握编译课程的算法与编译运行机制是教学过程中急待解决的问题。本文设计开发了一套基于教学辅助的可视化编译器,该编译器实...
关键词：编译器 过程可视化 运行机理 教学辅助 
人才培养创新模式探索被引量：5
《计算机教育》2014年第2期10-14,共5页琚小明 张罕仑 张炜帆 
针对当前社会渴求创新型人才的大背景,指出培养创新型人才既是机遇,也是挑战。文章介绍华东师范大学软件学院借助上海高校知识服务平台,培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的拔尖创新人才。Sophia嵌入式系统研发团队依托创新...
关键词：人才培养 创新团队主体化 项目实践引导 创新模式 
创业型人才培养模式探索
《教育教学论坛》2013年第46期62-64,共3页琚小明 邵佳萍 张罕仑 张炜帆 
针对联合国教科文组织在"面向21世纪教育国际研讨会"上提出的创业教育,以及创业型人才愈来愈成为众多专家学者乃至社会各界关注焦点的这一现状,华东师范大学软件学院Sophia团队介结合创业型人才应该具备的三大素质,提出了一套以产学研...
关键词：创业型人才培养 创业意识 创业技能 创业素质 
构建全过程的创新人才培养体系被引量：8
《计算机教育》2013年第6期1-4,共4页琚小明 张丽 杜慧娟 曹琪琪 
项目实践是应用学科培养学生综合能力和创新能力的最好课堂。如何使创新型人才的培养能有计划地、持续地、步步深入地发展与提升,从思路与做法上,既要使创新型人才培养与学科建设相互带动、相互推动,又要解决学生实践项目来源的持续性...
关键词：项目实践 创新主体团队化 全过程培养体系 文化建设 
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