程虹

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生物学科技实践活动的新模式——BioBlitz
《生物学教学》2010年第12期52-54,共3页丁璟 程虹 张文华 
本文介绍了一种青少年生物学科技实践活动的新模式——BioBlitz。
关键词：BioBlitz 生物多样性 实践活动 
V形图:引导生物学实验的有意义学习被引量：1
《生物学通报》2009年第12期33-35,共3页戴崝 张文华 程虹 丁璟 
V形图是一种有助于人们理解知识结构及知识建构过程的启发式工具,其设计理念植根于奥苏贝尔的有意义学习理论,适用于生物学实验教学。介绍了V形图的结构、在生物学实验中的应用及意义。
关键词：V形图 生物学实验 有意义学习 
日本高考生物学命题特点分析被引量：1
《生物学教学》2009年第11期50-53,共4页程虹 丁璟 戴崝 张文华 
本文辅以相关例题，分析总结了日本高考生物学试题的命题特点，以期为我国的高考生物学命题提供一定的参考与借鉴。
关键词：日本高考 生物学 命题特点 
浅析日本大学入学考试中心统一考试(NCUEE)生物学试题
《生物学通报》2009年第11期53-57,共5页程虹 丁璟 戴崝 张文华 
日本的大学入学考试中心统一考试(NCUEE)与中国的高考有一定的类似性,通过对近年来日本大学入学统一考试的生物学试题进行分析,得出了其命题特点,并选取具有代表性的题目进行详细讲解,以期为我国高考命题提供一定的借鉴与参考。
关键词：日本 NCUEE 高考 命题分析 
美国生物学基础教育网站简介
《中学生物学》2009年第6期40-41,共2页丁璟 程虹 张文华 
主要介绍了美国生物基础教育网站的主要类型以及每种类型的代表网站，并简要分析了各网站的特点。
关键词：美国 基础教育网站 生物学教学 
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