罗丹

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培育和践行大学生社会主义核心价值观的社会认知路径研究——以论辩文化活动为例
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第17期21-21,共1页罗丹 
2015年高校辅导员工作精品项目《“辩论文化“涵育社会主义核心价值观-基于”五位一体“的研究生论辩活动项目平台》阶段性成果;西南政法大学2017年学生思想政治教育科研项目（项目编号：2017-XZSZ12）成果.
践行立德树人的根本任务需要高校探索培育和践行大学生社会主义核心价值观的有效途径.本文以校园论辩文化活动为例,分析大学生在活动中的观察学习、符号活动及自我效能反思,探索大学生认知、认同并自觉践行社会主义核心价值观的具体路径.
关键词：社会主义核心价值观 社会认知 论辩文化活动 
女性主义关照下的法律古文翻译——以《吕刑》英译本为例
《英语研究》2010年第2期61-65,共5页熊德米 罗丹 
女性主义翻译理论从性别的角度对译者的主体性进行了阐释,认可和鼓励译者在意义产生过程中积极发挥主体作用,肯定译文的独立地位。本文以法律古文《吕刑》为例,分析女性主义翻译观常见的三大翻译策略,即增补、劫持和添加注释在法律古文...
关键词：女性主义 翻译理论 法律古文 
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