钟佩君

作品数：30被引量：78H指数：5
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供职机构：湖南第一师范学院更多>>
发文主题：毛泽东青年毛泽东延安时期高校思政教育资源开发与利用更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《内蒙古农业大学学报（哲学社会科学版）》《江西社会科学》《理论导报》《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》更多>>
所获基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学规划课题国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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新时代爱国主义与大学生的责任担当被引量：5
《思想理论教育导刊》2023年第6期83-88,共6页钟佩君 
国家社科基金一般项目“延安《解放日报》对中国共产党革命文化的发展研究”(21BDJ099);湖南省教育规划重点课题“疫情危机下大学生爱国主义教育创新研究”(XJK20ADY003)的阶段性成果。
爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带,大学生要坚定新时代爱国主义的自信,肩负起推进国家富强的责任。实现民族复兴的中国梦是新时代爱国主义的鲜明主题,大学生要把握新时代爱国主义的本质,为实现民...
关键词：爱国主义 国家富强 民族复兴 人民幸福 社会进步 
红色资源在高校思想政治理论课中运用策略探析被引量：6
《重庆电子工程职业学院学报》2019年第6期123-127,共5页张革英 钟佩君 李正军 
湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助2019年湖南省高校思想政治工作研究课题思想政治理论课教研专项课题“习近平铸魂育人观视域下红色资源融入高校思想政治理论课教学的路径研究”（项目编号：19E02）的研究成果之一
红色资源是宝贵的教育资源,是高校思想政治教育的重要载体。本文从红色资源的科学内涵出发,分析红色资源的特性及其在高校思政课教育教学中"四个有利于"的价值,探索红色资源在高校思想政治理论课教育教学中应用的"五个相统一"策略,增强...
关键词：红色资源 高校思想政治理论课 教育教学 价值 策略 
恩格斯科学社会主义思想的三重维度
《湖南广播电视大学学报》2018年第3期60-63,共4页钟佩君 
2010年湖南省哲学社会科学基金项目"恩格斯社会主义思想及其当代价值研究"(2010YBB078)
恩格斯是"科学社会主义之父",他以坚定的斗志、睿智的方式、犀利的评论和果敢的指挥为无产阶级解放奋斗终身。梳理恩格斯科学社会主义思想的必然性、应然性和实然性三重维度,有助于在"中国特色社会主义"根本主题上统一思想和凝聚共识,...
关键词：恩格斯 科学社会主义思想 维度 
延安时期恩格斯经典著作的传播与新民主主义革命的发展被引量：1
《思想理论教育导刊》2016年第5期61-64,共4页钟佩君 
湖南省社科基金项目"恩格斯社会主义思想及其当代价值研究"(项目批准号:2010YBB078);2016年度湖南省普通高等学校大学生思想政治教育改革创新项目"读写诵演传承经典"(项目批准号:16GC29);湖南省优秀中青年思想政治理论课教师择优资助项目"学科建设视域下形势与政策课程建设研究"(项目批准号:湘教工委[2013]53号)的阶段性成果
延安时期,恩格斯的《反杜林论》《社会主义从空想到科学的发展》等经典著作的传播,有力地驳斥和纠正了"一次革命论"和收起"共产主义"、党内主观主义和经验主义、"亡国论"与"速胜论"等各种分歧错杂的思想,促进了中国新民主主义理论的形...
关键词：延安时期 恩格斯经典著作 新民主主义革命 
列宁晚年社会主义建设理论的精髓及其当代启示——兼论人类社会价值原则和科学原则的矛盾关系
《江西社会科学》2015年第10期32-38,共7页钟佩君 
国家社科基金重点项目"中国特色社会主义理论体系的逻辑建构研究"(12AKS002)
列宁提出的"一切都在于实践"的思想,是贯穿于其晚年社会主义建设理论的精髓和灵魂,是其带领俄国人民创造新的历史事业的行动纲领。这一命题的本质内涵在于强调社会主义的道路不是现成的,只能在实践中去探索和创建具有俄国特点的社会主...
关键词：列宁 实践 社会主义建设 价值原则 科学原则 
论延安时期党的思想政治工作中的四个典型榜样的作用被引量：1
《思想理论教育导刊》2015年第9期39-43,共5页钟佩君 
2013年度湖南省优秀中青年思政课教师择优资助项目"学科建设视域下高校‘形势与政策’课程建设研究"(项目批准号:湘教工委通[2013]53号)的阶段性成果
抗战时期,中国共产党塑造了"鲁迅""延安青年""吴满有"和"毛泽东"四个先进典型,生动阐释和积极宣传了新民主主义文化、政治、经济和党建等方面的思想理论。塑造先进典型对培育社会主义核心价值观具有重要的借鉴意义。
关键词：抗战时期 先进典型 党的思想理论 社会主义核心价值观 
“减负令”下的低年级小学生品德培育——长沙市岳麓区四所小学的调研与思考被引量：1
《湖南第一师范学院学报》2015年第4期1-5,16,共6页钟佩君 高志英 陈旭 
湖南第一师范学院大学生研究型学习和创新项目:"‘减负令’下学生低年级学生品德培育研究--以长沙市岳麓区为例"
"减负令"下低年级小学生品德培育的机遇与挑战并存。学生自我认知的不足、家长传统观念的作祟、学校应试教育的束缚是"减负令"下低年级小学生品德培育进展缓慢的主要原因。以优化评价机制为副线、以推进学生自我发展为主线是"减负令"下...
关键词：“减负令” 低年级小学生 品德培育 
毛泽东培育新民主主义核心价值观的四大特色被引量：2
《思想理论教育导刊》2014年第9期41-45,共5页钟佩君 
湖南省社科基金项目暨高校思想政治教育理论研究课题"党的马克思主义理论教育的历史考察与现实思考"(项目批准号:11B21)的阶段性成果
"为人民服务"是毛泽东对新民主主义核心价值观的经典理论概括。毛泽东在培育新民主主义核心价值观时,形成了四大特色:"十个没有":日常工作中核心价值观的具体化;"虽死犹荣":党的宗旨与党员生死观的辩证化;"三篇讲话":塑造践行核心价值...
关键词：毛泽东 新民主主义 核心价值观 
青年毛泽东建党活动初探被引量：3
《思想理论教育导刊》2013年第5期38-41,共4页钟佩君 刘鸿翔 
湖南省社科基金项目“青年毛泽东建党活动及思想研究”(项目批准号:11JD42);湖南省哲学社会科学基地“青年毛泽东研究”的阶段性成果
青年毛泽东积极投身建党事业,在政治、组织、思想作风和干部建设方面形成了独特的内容体系:政治理念建设方面以唯物史观为我们党的理论根据,以俄式革命来改造中国与世界;组织建设方面以党为无产阶级运动的神经中枢,确立了党在工团、合...
关键词：青年毛泽东 党建 内容体系 
毛泽东土地革命时期教育思想和实践的鲜明特色被引量：2
《湖南科技大学学报（社会科学版）》2012年第3期11-14,共4页彭月英 钟佩君 
湖南省社科基金重点课题<毛泽东土地革命时期的教育思想与实践研究>的研究成果(2010ZDB34)
毛泽东土地革命时期教育思想和实践打上了浓厚的战时性、革命性的特点,具体表现在教育宗旨上突出服务性、教育内容上强调思想政治教育的首位性、办学形式上注重多样性、教育方法上强调启发式等。
关键词：毛泽东 教育思想和实践 特色 
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