倪霞玲

作品数：1被引量：11H指数：1
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供职机构：北京师范大学心理学院发展心理研究所更多>>
发文主题：大学生词汇学干预研究干预小学四年级学生更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《心理发展与教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目北京市教育科学“十五”规划重点课题更多>>
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提高小学四年级学生情绪胜任力的干预研究被引量：11
《心理发展与教育》2006年第2期94-99,共6页寇彧 徐华女 倪霞玲 唐玲玲 马来祥 
北京市教育科学"十五"规划重点课题(ABA03009);教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(02JAZJDXLX004)
基于将情绪、认知和行为发展相整合的理念,试图通过团体干预活动,提高小学生的情绪胜任力。结果表明,6个系列干预活动能够有效提高小学四年级学生的情绪词汇量、情绪识别能力和情绪调节能力。团体内同伴提名和教师访谈显示,干预活动有...
关键词：小学四年级学生 情绪胜任力 干预 团体活动 
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