党华

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供职机构：内蒙古机电职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高职教育高职生价值观教育全过程更多>>
发文领域：文化科学化学工程机械工程天文地球更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《内蒙古石油化工》《中国职业技术教育》《企业研究（理论版）》更多>>
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高职院校专业群课程体系的探索——以内蒙古机电职业技术学院为例
《产城（上半月）》2021年第9期243-244,共2页王京 党华 
课程体系构建不仅是高职院校专业群建设的重点工作,也是提高人才培养质量的重要途径。本文在双高院校建设背景下,分析了专业群课程体系构建的重要性和目前课程体系存在的问题,对专业群课程体系构建的基本思路、途径等进行了初步探索。
关键词：高职院校 专业群课程体系 探索与构建 
高职教育的翻转课堂教学模式设计研究——以气压传动课程为例
《内蒙古教育（B）》2018年第12期14-16,共3页陈小江 党华 
2017年内蒙古自治区教育科学"十三五"规划课题:基于微课的翻转课堂教学模式在液气压传动教学中的应用研究;项目编号:NZJGH2017077
基于微课的翻转课堂将"教师的课堂"转变为"学生的地盘",突出了以学生为主体的特点,有效提高了课堂教学效果。本文在对高职液气压课程传统教学存在问题进行分析的基础上,阐述了翻转课堂教学模式及特点,设计了高职液气压传动课程的翻转课...
关键词：高职教育 翻转课堂 气压传动 
社会主义核心价值观融入高职生教育全过程的途径与方法被引量：9
《中国职业技术教育》2015年第20期34-37,共4页闫永官 党华 
内蒙古高等学校研究项目(项目编号:NJSC14393)的阶段性研究成果
对高职学生进行社会主义核心价值观教育是高职院校思想政治教育的重要内容。如何以最佳的途径和最有效的方法取得最好的教育效果,一直是高职院校思想政治教育工作者研究的课题。本文结合内蒙古机电职业技术学院国家骨干高职院校学生素...
关键词：高职生 价值观 教育 途径方法 
《液压传动》课程教学改革与实践分析被引量：1
《课程教育研究》2014年第28期250-250,共1页孟超平 刘月琴 党华 
高等职业教育的课程教学注重动手能力的培养,诚然课程教学改革本着＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的目的;《液压传动》课程的改革主要以＂改革教学方法和手段,融‘教、学、做’为一体,实行项目导向、工学结合的教学模式,培养学生的职业...
关键词：液压传动 教学模式 课程改革 
高职院校思想政治理论课实践教学研究被引量：1
《中国冶金教育》2013年第6期73-75,共3页闫永官 党华 
思想政治理论课实践教学是高等职业院校思想政治理论课的重要环节。在对高职院校思想政治理论课实践教学存在问题进行分析的基础上,从实践教学模式构建、培养目标、实施路径和考核评价4个方面对思想政治理论课实践性教学进行了研究。
关键词：高职院校 思想政治理论课 实践性教学 
断裂力学的形成发展与应用被引量：3
《内蒙古石油化工》2011年第22期4-5,共2页陈庆丰 党华 
通过对断裂力学形成过程和形成原因,来源于生产实践,又指导生产实践的辩证关系等进行分析,说明科学技术进步与社会生产实践相辅相成的辩证关系,阐述断裂力学的发展与工程实践是密切相关的基本观点,并按照断裂力学发展的成熟度,简要介绍...
关键词：断裂力学 形成发展 应用研究 
SNAM尿素装置高压氨泵技术改造与实践
《内蒙古石油化工》2011年第7期154-,共1页党华 于占泉 
意大利SNAM尿素装置高压氨泵是内蒙古天野化工集团公司(原内蒙古化肥厂)引进大型尿素工艺装置中的关键设备之一,在试生产及生产运行中事故发生频繁,严重影响了正常生产运行。本文对高压氨泵在试生产运行中出现的机械密封等问题的拆检和...
关键词：尿素装置 高压氨泵 机械密封 技术改造 
卧式合成塔催化剂选用技术改造与实践
《化学工程与装备》2011年第4期56-57,共2页党华 于占泉 
本文通过内蒙古天野化工集团在卧式合成塔三床四段的二床装填A110-1-H型预还型催化剂的改进与实施,总结了合成氨装置催化剂选择及装填方案确定中的一些体会。
关键词：合成氨装置 卧式合成塔 催化剂 
国家骨干高职院校创建中对校企合作模式的探索被引量：3
《企业研究（理论版）》2011年第3期121-122,共2页党华 王宏宝 
深化校企合作是高等职业院校谋求发展的永恒话题。文章结合内蒙古机电职业技术学院在创建国家骨干高职院校过程中的探索和实践,论述了在校企合作基础上,通过整合教学内容、改革教学模式、创新顶岗实习等,促进高职教育人才培养模式改革,...
关键词：校企合作 骨干院校建设 人才培养模式 
特色高职院校文化建设的构建
《企业研究（理论版）》2011年第2期111-112,共2页于占泉 党华 
本文从对学院文化建设的理解入手,通过对学院文化建设的内涵、作用和目前存在的一些误区的分析,阐述了作者在多年企业工作和高职教学实践中形成的对高职院校文化建设的认识,以期能对高职院校增强文化建设、构建和谐校园起到一些借鉴作用。
关键词：高职教育 学院文化 文化建设 
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