刘燕君

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交际能力模型中语际语用能力发展研究述论
《华文教学与研究》2015年第3期41-50,58,共11页刘燕君 肖峰 
暨南大学华文教育研究院"创新平台"一般项目"汉语模糊词的语用理解能力实证研究--基于华裔与非华裔学习者的对比分析"(CXPTYB201310);北京华文学院2015年度院级科研一般项目"汉语作为第二语言模糊表达的语用理解能力发展研究"(HW-15-B08)
在交际能力模型框架下述评在目的语环境中学习者的语用能力发展的研究成果,具体回答三个研究问题:(1)目前相关研究选取了哪些语用特征来表征语用能力?(2)已有研究如何测量语用能力?(3)目的语环境如何影响语际语用能力的发展?对已有成果...
关键词：交际能力 目的语环境 语用能力发展 
“使”字句的动力意象图式考察
《海外华文教育》2011年第2期54-65,共12页刘燕君 
文章依据Talmy(2000)提出的动力意象图式理论,从动力和致使情景的角度对"使"字句各个组成部分的语义特性进行了深人的分析,寻求其内在的动力因素和相应的语义参项,建立了"使"字句的动力意象图式系统,把"使"字句分为两大类型和两种变化式...
关键词：动力意象图式 致使 事件 动力体 对抗体 
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